大学生就业难问题及对策探讨

《大学生就业难问题及对策探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大学生就业难问题及对策探讨近年來，随着高校大规模扩招和我国高等教育向大众化阶段发展，大学毕业生分配出现了就业难的问题，并在短期内无好转趋势。导致人学牛就业难的原因是多种多样的，既有社会性的原因，也有高校和学牛自身的因素。解决大学毕业牛:就业问题，需要政府、高校、用人单位和学生共同努丿J。近几年，我国高等教冇规模不断扩人，为社会培养了大量的高层次人才。促进了社会经济的迅速发展。然而大学牛•毕业就业形势F1趋严峻，尤其席卷全球的金融危机时代背景下,对人学牛毕业牛就业乂增加了-•定难度。大学毕业牛就业难的问题，不仅是毕业

2、牛和家长,也是学校和整个社会最关心，最迫切希望解决的问题。因此，分析当前就业形势和制约人学生就业难的根源，研究学生就业途径，提高大学生对就业问题的认识，采取相应的捲施解决就业问题，减少国家的人才资源浪费，对我国社会经济发展具有现实意义。1当前就业形势据统计，2009年全国需要安排就业的人数达2400万,其中包括2009年611万应届毕业生，加上历年没有就业人员超过70（）力毕业生需要解决就业。可谓压力空前，而出路却札I对有限。在当前国际金融危机的人环境下，企业H益萎缩的投资欲望以及居民H益减少消费需求也大大制约了各

3、类企业招聘动力。曾是吸纳劳动力就业“海绵"的民营企业有相当一部分处于困境中。中国社科院人口与劳动经济研究所的一项研究表明，一个国家遭遇经济危机后,劳动力市场的恢复平均需8年左右。去年，由于国家4万亿刺激计划大多投向铁路、高速公路和各项基础设施，增加的就业岗位有限，且不具有可持续性，因此有可能出现“慢就业复苏”现象。2就业难的重要原因大学牛就业难的原因是多方血的，既有国家经济结构和政府的调控政策以及高校教育的问题，也有大学牛自身的问题，这里看重从主客观两方面进行分析。2」就业难的客观原因（1）据测算，中国国民生产总值

4、每年增＜3%,对高校毕业生的盂求大约增＜2%。按照我国当前经济增长率9%左右的水平估算，我国高校毕业生的年增长率不宜超过2%0但当前，我国大学毕业牛•人数正以每年27%的速度增加，这说明知识型劳动力增加的供给远远大于经济增长的需求。（2）经济发展水平较低是造成知识型劳动力就业难的一个原因。就目前的经济发展实际情况看，我国正处于发展小国家，经济发展水平比较低，存在二元经济结构，即传统经济和现代经济并存。传统经济部门难以吸纳知识劳动者，这些传统经济型企业多数是低技术含量的产业结构。这些行业需要的劳动力是低薪工人，而不是

5、大学生。大学生也不愿低就作为一名普通劳动力受聘飞因此，高学历者只能挤在现代经济部门寻找就业机会。但我国现代经济部门还不够发达，尤其是现代工业部门创造就业机会能力有限。随着教冇的迅猛发展,高校培养出來的知识型劳动者人数越來越人于现代经济部门能提供的新的就业机会，结果造成一部分受过高等教育者找不到工作。这种现象为我们证实了一个现实问题，W：大学毕业生与劳动力市场需求产生供需错位关系。从近儿年人学毕业牛就业状况看，大学主就业难的问题在本次全球金融危机之前就己凸显。今后恐怕亦将在相当一段吋间内存在，根源在于，与高等教育因较

6、宽“入口'，而获得规模上的突破相比，与就业这一“出口”相关的产业结构的调整和转型升级却要缓慢艰难的多。正如经济学校郎咸平教授所指出的，在整个“6+V的产业链中，最需要人学生的是从产品设计到终端零售等6大软环节，而我国目前却基本处于最低端的生产制造这一环节。中国社科院人口与劳动经济研究所所长蔡恿教授关于中国制造业从业人员学历结构的研究亦作证了这一点。初屮和高中以下约占89%、大专生不到8%、本科生研究生不到4%,这也许有助于解释这些“热门专业”的大学生严重“滞销"而技校毕业却颇为走俏，乃至出现大学生“四大户”读技校现

7、彖。（3）国家管理机构的“公务员”竟争激烈所需人才戾少。随着国家社会经济的发展，管理机构的人员也在进人。但整个国家的管理机构编制相对稳定，所盂人才甚少，尤英是2003年规定凡进必考的来报考“公务员”堪比“千军万马挤独木桥二在这里面不得不提到一个问题，即先赋性社会资本不是对多数大学毕业生就业产生的影响。这个问题很多学者不愿涉及，然而，先赋性社会资本在现实社会屮却产牛着很人的影响,先赋性社会资木包括性别、父母的资源、家庭的资源，这些先赋性资源与生俱来的，社会资木的作为。在我国当前的社会科学研究中得到广泛的应用，在诠释大

8、学生就业的影响因索过程中，社会资本理论将我们过去笼统的“关系^人情”等概念纳入“资本”概念范畴，引起人们对社会中人与人之间关系重视，対大学毕业牛就业具有一定的影响力。2.2就业难的主观原因2.2.1对自身分析以及社会就业现状了解不足。一部分大学牛没有认识到当前就业形势,他们一度认为，经过了漫长而艰苦的高小学习,伴着辛勤的汗水，怀揣着绚丽多姿的梦想，终于“越过