中职生同伴交往现状调查及应对策略研究

《中职生同伴交往现状调查及应对策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中职生同伴交往现状调查及应对策略硏究中职生同伴交往现状调查及应对策略研究结题报告桐乡市职业教育屮心学校心理健康教育课题组执笔：沈玉林《中职生同伴交往现状调查及应对•策略研究》是我校心理健康教育的嘉兴市级立项课题，该课题于（）6年3月开始酝酿，（）6年8月正式立项启动，并于同年11月份进行了开题论证，经过一年的调查、分析和研究，已经取得了一定的成果，现报告如下：一、问题的提出中等职业学校学生正处于十六、七岁到十八、九岁的青年初期，是人生中从“动荡不安”走向成熟的时期，他们在生理、心理以及社会性方面，都进入了一个新的发展阶段，处于青春期发展的高峰

2、期。生理上产生显著变化，心理上急剧发展，在性方面发育成熟，社会交往不断扩展，口我意识进一步发展，渴望独立，渴望外界把他们当作成人来看，但中职生由于自身能力，知识经验等方血的限制，还不能独立处理许多事情。身心发展的不同步，使他们面临着许多心理上的困扰。对于中职牛来说，他们不仅承受着与普通高屮牛一样的成长烦恼，而且还要承受比高屮牛更多的来白社会、家庭等外界的压力。因为，中职生上职业中学大多并非出于木意，他们是激烈的升学竞争屮的挫败者，迫于无奈而上了屮职。同时面临着三年毕业后的就业压力，而社会就业竞争日趋激烈，社会对人才的学历要求越来越高。他们的口

3、我生存意识，竞争意识,交往合作等现代意识FI益强化，他们处在其发展最迅猛的社会性需耍是受人尊重的需耍，友谊的需要和交往的需要的时候，他们渴望与同伴交流心得体会，从中获得快乐与安全感。据《城市独生子女人格发展现状研究报告》显示，独生子女冃前最好的朋友依次是：①同班同学；②好友；③同校同学。其中同班同学竟占80.8%,。另外,陈仙梅等人对8000多名小学、中学和大学学生人际交往的研究表明，在总体学生的课余时间、游乐、倾诉和圧趣分享的对象均将同伴放在首要的位置。然而，対于学习基础偏低，行为规范较差，理想目标欠明确的屮职生来说，同伴交往的现状却不容乐

4、观，许多现实表明，屮职生同伴交往不良有较高的发生率，需要心理教育工作者理性地研究和关注。此外，大多数中职牛是在校寄宿生，同寝室伙伴之间的交往状况往往决定着一个学生对学校生活的满意程度。我们在学校心理辅导室接待来访学生的过程中也发现，同室、同班学生交往不良往往严重影响屮职生的身心健康及对学习、生活的热情，同伴关系成为影响小职生校园生活满意度的最大因素。据统计（05、（）6学年），来心理辅导室咨询的学生中，人际关系问题占到了所有问题的39.6%,而且女牛较多的班级人际关系问题就更突出。因此，我们学校在教科室的领导下，在心理健康教育教研协作组的成员

5、的参与下，由心理健康教育专职教师沈玉林老师牵头，切实开展了中职生同伴关系辅导，通过设计问卷，调查分析，对中职生同伴交往的现象及问题进行调查分析，寻找规律，并提出了相应的教育対策。二、研究目标1、调查中职牛同伴交往的现状；2、研究影响屮职生同伴交往的彩响因索；3、探索対中职牛同伴交往不良的应対措施;三、研究方法1、问卷调杳法。通过问卷调杳，了解学生同伴交往的现状。2、访谈法。通过学生、教师座谈会和家访的形式，了解学生家庭情况，了解学生的人际交往心理及影响因索。3、行动研究法。通过调查研究，制定学生同伴交往不良的应对策略，并通过学校学生心理健康教

6、育和个別辅导等，改善学生同伴交往不良现彖，努力提高其人际交往能力。四、问卷调查1、参考文献,设计调查问卷通过上网、去图书馆，收集有关中职生同伴交往的研究资料。为此，心理老师沈玉林三次I叫母校湖州师范学院教科院心理系找到人学导师，请教同伴交往研究的开展和资料的收集。在查阅文献资料的基础上，结合桐乡职业教育屮心学校学牛实际情况，采用《同伴关系测验问卷》及白行设计调查问卷，并请嘉兴市教冇科学研究院的吴丽萍院长，科研规划处纪忠华主任和桐乡市教研室副主任陆圣江老师专门为课题开题，修改调杏问卷，以求不断完善，使调查问卷更具科学性。问卷的组成分为三部分，第

7、一部分为自编的对调杳对象的家庭情况的了解。第二部分为“同伴交往特点调查问卷"，引口郑tl吕教授编著的《中学生心理诊断》，山东教育出版社2000年11月第二版。第三部分为自编问卷，问卷分为：父母的影响；交往的方式方法；交往的意识；交往的目的和交往水平等五个纬度。2、分层抽样，问卷调查采用分层整群抽样法，以班级为单位选取三个年级900名学生为调杳对象，包括商务外语、动漫设计、服装设计、汽车修理、计算机网络、涉外财会、烹饪等七个专业的学生作为调查对象。共发放问卷900份,实际回收882份,其中男生403人,占45.7%,女生479人,占54.3%o

8、表1样本分布情况男女总计一年级156187343二年级104159263三年级143133276总计4034798823、针对调查、抽収部分学生进行访谈，根据调查、