一年级下册第九单元

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1、一年级下册语文导学案(北师大版)（2015-2014学年第二学期）授课教师：张金丽2012-2013年度第二学期一年级语文课时安排计划周次日期单元课题教时执行情况12.25—3.11、学生报到元宵节（2)223.4----3.811、看花灯（2课时）2、语文天地一（3课时）3.小山村（2课时）733.11----3.1521、.水乡歌（2课时）2、语文天地二（3课时）3.春天的手（2课时）743.18----3.2231、插秧（2课时）2、语文天地三（3课时）3.老树的故事（2课时）753.25---

2、-3.2941、一粒种子（2课时）2、语文天地四（3课时）小鱼的梦（2课时）764.1----4.551、大熊猫（2课时）2、语文天地五（3课时）5月考74.8----4.1261、纪念（2课时）2、特别的作业（2课时）3、语文天地六（3课时）784.15----4.1971、.燕子妈妈笑了（2课时）2、丁丁写字（2课时）3、语文天地七（3课时）794.22----4.2681、车的世界（3课时）2、冬冬读课文（2课时）7104.29----5.391、池塘边的叫声（2课时）2、语文天地九（3课时）3

3、、“五一”放假4115.6----5.10期中考试7125.13----5.17101、语文天地十（3课时）2、雨铃铛（2课时）3、美丽的彩虹（2课时）7135.20----5.24111、想飞的乌龟（2课时）2、语文天地十一（3课时）3、丁丁和牵牛花（2课时）7145.27----5.31121、问银河（2课时）3、语文天地十二（3课时）3、数星星的孩子（2课时）7156.3----6.7131、小闹钟（3课时）2、语文天地十三（2课时）3、长歌行（2课时）7166.10----6.14141、丁丁

4、冬冬学识字（6课时）6176.17----6.21151、好事情（2课时）3、语文天地十五（2课时）2、我的名字（2课时）7186.24---6.28161、快乐的小公鸡（2课时）2、语文天地十六（3课时）3、大家都快乐（2课时）7197.1----7.5复习207.8----7.12复习217.15期末考试第九单元课题：冬冬读课文课时：第1课时内容冬冬读课文教学目标知识1、正确流利地朗读课文，熟读课文。2、在学习课文的过程中，用自己喜欢的方式识字。情感教育培养同学之间互相体谅、互助友爱、互相帮助、和

5、谐相处的关系。重点  1、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文。2、认识生字难点正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文方法朗读、合作探究课前准备电脑课件、生字卡片教学活动二次备课　一、创设情景，导入课题。　二、初读课文，探究识字。（出示课件）　　（一）出示课件，了解课文内容（二）、初读课文，理解内容。　　1．学生尝试读文。要求读准字音，读清句子，圈出不认识的字用自己最喜欢的方式解决。　　2．同桌互读。一个读一个听，遇到问题相互交流、解决。3．小组间合作读。4．汇报交流读。摘卡识字中贯穿自读、领读、“

6、开火车”1、自由读课文2、同桌互读3、小组间合作读4、开火车读读。（用喜欢的字组词或说话）。　三、理解读文，拓展练习　（一）理解课文。　　1．师：这课的生字大家都认识了，课文肯定能读得更好。2．自由读、指名读。　　3．合作交流：冬冬读课文时同学们为什么都笑起来？这时丁丁是怎样做的？说一说你的看法。　　4．交流、汇报。　5．指导有感情地读。　（二）拓展练习。　　1、你能仿照这个例子说句话吗？　　“老师，让冬冬再读一遍，好吗？”“小明，__________，好吗？”“_______，_______，___

7、_______？”　　2、课堂内外的延伸：自由组合表演课本剧《冬冬读课文》5、自由读6、说一说自己的看法7、交流8、有感情朗读9、独立完成练习10、合作表演读课文板书设计：冬冬读课文冬冬：害怕、声音小——又读一遍——成功丁丁：好听、喜欢听——再读一遍——鼓励、帮助课后反思：第九单元课题：冬冬读课文课时：第2课时内容冬冬读课文教学目标知识1、知道丁丁是怎样尊重和鼓励冬冬的，理解他这样做的原因。2、学会写本课8个生字。情感教育在熟读课文的基础上，体会友谊的美好与可贵，学会尊重朋友，知道朋友有困难的时候应该

8、怎么做。重点  1、学会本课8个生字。难点2、懂得怎样才是真正的朋友，培养尊重朋友爱朋友的美德。方法合作探究指导练习课前准备生字词语卡片教师活动学生活动一、复习生字词语。（卡片出示）读课文胆子害怕脸色教室一遍鼓起勇气鼓掌同学老师二、课本剧的表演　　1．小组为单位表演课本剧或小品。（在表演中鼓励学生的创新精神。）　　①议一议：冬冬的心情变化——；得到帮助时。　　②想一想：自己遇到困难时你希望别人怎样做？　　③1、练读词语卡片2、小组表演3、议一议4、想一想