一年级数学下册第九单元“统计”单元教学设计

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1、一年级数学下册第九单元“统计”单元教学设计单元内容：教科书第93～97页单元目标：1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。教学重点、难点：经历收集数据、整理数据的过程。教学时间：2课时。统计第一课时教学内容：教科书93页。教学目标：1、学生通过对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，初步了解分类统计的意义。2、使学生初步认识直观的条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。3、通过对学生身边有趣的事例的调查活动，

2、激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。教学重点：了解统计的含义，会看统计图、统计表，进行简单的统计。教学难点：能够进行简单的统计。教学准备：统计图、统计表、作业纸。教学过程：一、导入：1、小朋友们，你们都特别喜欢小动物，全班每个人都喜欢什么动物呢？今天就请你做个小调查。2、出示动物，学生进行收集数据的过程。小猪小象小猴小马3提出明确要求：用你喜欢的方法，要让每个人看清楚喜欢这些动物的各有多少人。4、学生活动。二、探索新知：1、展示学生刚才初步统计的结果。（1）用数字表示的。（2）用学生的名字表示的。（3）用圆圈表示的。（4）用画对号的方式表示的。（5）用写正字的方式表示的。……

3、2、揭题：小朋友们，知道吗？刚才你们的学习过程其实就是统计的过程，这节课我们就一起来研究统计的有关知识。3、发统计图和统计表：根据你刚才收集的数据，完成统计图和统计表。实践活动（调查全班小朋友们喜欢的动物）统计表：（学具卡片）统计图：（学具卡片）4、出示统计图和统计表。（1）通过小朋友们的统计，你能发现什么？（2）你可以提出什么问题？三、总结：1、日常生活中有许多事情可以用统计解决，你能说一说吗？2、谈谈这节课你的收获。作业布置：利用课间调查一下班里小朋友的出生月份，完成95页练习十七的第1题。板书设计：统计统计图：统计表第二课时练习课一教学内容：完成练习十七的2——4题。教学目标：巩固本

4、单元所学的内容。教学重点：掌握数据的收集和整理方法教学难点：能绘绘制简单的统计图形和统计表教学过程：一、检查作业：1、小组互相交流自己调查的结果。2、展示几份。二、练习：练习十七1、第2题。（1）看图，明确题意。（2）先用自己喜欢的方法统计。（3）完成统计表及问题。（4）集体订正。2、第3题：计算。（1）学生独立完成计算。（2）集体订正答案。3、第4题：调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具。4、思考题：用三张卡片，可以摆出6种排法，三、课堂作业统计本班参加兴趣小组的人数，制作统计图、统计表。四、课堂小结：通过本课练习，我们用不同的方法统计收集到的数据，绘制了简单的统计图和统计表都能清楚、直

5、观地反映出统计的数量、种类、一目了然，便于我们分析问题，发现问题。统计表和统计图图在我们日常生活中应用也很广泛，请同学们去找生活中有关统计图表的知识。第三课时练习课二一、思维导航调查你们班的同学最喜欢什么活动，在下图中涂一涂。最喜欢的活动统计图跳绳踢球踢毽子呼啦圈从统计图中可以看出，调查了（）名同学。喜欢（）活动的人数最多，喜欢（）活动的人数最少。你认为你们班最好组织什么比赛？二、基础知识训练1、请你用红、黄、蓝、绿四种颜色涂下面的气球。红色黄色绿色蓝色(1)你最喜欢（）色。(2)（）色比（）色多（）个，()色比（）色少（）个。(3)节日到了，布置家里，多买些什么颜色的气球比较好呢？2、调

6、查你们班的同学最喜欢看什么动画片，在下图中涂一涂。最喜欢的动画片统计图蓝猫淘气三千问天线宝宝超人力霸王从统计图中可以看出，调查了（）名同学。喜欢看（）的人数最多，喜欢看（）的人数最少。你还能提出什么问题？三、实践与运用1.请你统计一周家里用了多少塑料袋。星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日（1）你家里一周共用了（）个塑料袋。（2）为了保护环境，你打算日后该怎样做。四、智力冲浪调查一下你们班的小朋友，最希望下一次秋游到哪儿去，把它整理出来，对学校下次的秋游活动你有什么好建议？地点公园动物园科技观游乐场人数五、课堂总结这节课同学们学会了什么？你想不想把你学会的知识告诉同学们？