人工智能发展分析

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1、内蒙古科技大学2015/2016学年第一学期《人工智能》结课报告课程号：76807376-01考试方式：结课报告使用专业、年级：计算机应用2013-3,4任课教师：陈淋艳班级：计算机3班学号：1376807337姓名：张苗人工智能发展分析在电子计算机问世以来，科学技术不断发展进步，在此基础上人工智能得到了发展，并逐渐应用到了各个领域，给人类的生产生活带来了很人的影响。随着研究的进一步深入，人工智能定会得到更大的发展，给人类的生活提供便利，为人类更好的服务。1.人工智能的概念1956年在Dartmouth年会上人工智能这个词第一次被提

2、出来。在这个概念被提出之后，相关的研究人员不断进行研究，使人工智能的的理论得到进一步的发展，使这个词所包含的内容也更加丰富。计算机人工智能这一门学科挑战性极强，耍求相关的工作人员不仅需耍熟练的掌握计算机技术，还耍求对心理学和哲学有一定的了解。人工智能作为一门新发展起来的学科包含的内容丰富，且包含多种领域，例如机器学习、计算机视觉等，然而它们的口标是一致的，即通过利用机器來完成一些较为复杂的人类工作。随着时代的发展，复杂工作的定义是不同的。目前主耍是依靠计算机來实现对人工智能技术的研究并且实现人工智能技术应用，所以人工智能的发展离不开

3、计算机科学技术的进步。所以人工智能包含了计算机科学，同时还包插信息论、口动控制、仿生学、心理学等多门学科。2.计算机人工智能的发展2.1让算机人工智能的发展历程人工智能(ArtificialIntelligence,简称Al)是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术Z—(空间技术、能源技术、人工智能)。也被认为是二十一世纪(基因工程、纳米科学、人工智能)三大尖端技术之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实

4、践上都已口成一个系统。计算机与智能通常我们用计算机，不仅要告诉计算机，要做什么，还必须详细地、正确地告诉计算机怎么做。也就是说，人们要根据任务的要求，以适当的计算机语言,编制针对该任务的应用程序，才能应用计算机完成此项任务。这样实际上是在人完全控制计算机完成的，是谈不上计算机有“智能”。从字而上看，“人工智能”就是用人工的方法在计算机上实现人的智能，或者说是人们使计算机具有类似于人的智能。人工智能研究的口标1950年英国数学家图灵(A.M.Turing,1912—1954)发表了”计算机与智能”的论文中提出著名的“图灵测试”，形象地

5、提出人工智能应该达到的智能标准;图灵在这篇论文屮认为“不要问一个机器是否能思维，而是耍看它能否通过以下的测试；让人和机器分别位于两个房间，他们只可通话，不能互相看见。通过对话，如果人的一方不能区分对方是人还是机器，那么就可以认为那台机器达到了人类智能的水平。图灵为此特地设计了被称为“图灵梦想”的对话。在这段对话中“询问者”代表人，“智者”代表机器，并且假定他们都读过狄更斯(C.Dickens)的著名小说《匹克威克外传》,到21世纪，计算机人工智能已经经过了半个世纪的发展，并取得了骄人的成绩，纵观其发展道路，历经艰难。我们可以将人工智

6、能发展的历程分为五个阶段。虽然人工智能这个词在1956年被提出，然而在1956年之前已经有了一•定的发展，所以在1956年Z前是人工智能的第一阶段，是发展的萌芽期。1956年人工智能这个词的提出代表着它的诞生。然而从1967年到八十年代初期，人工智能的发展进入了低谷期，在这一段时间内，人工智能并没有取得大的进步，因为在这以前人工智能取得了较大的成果，一些研究人员沉醉在这些成果的喜悦中，而没有止确的认识在人工智能发展的道路中的困难，大大减慢了前进的速度，造成人工智能的发展止步不前，并月•没冇研究出新的重要理论，令人欣慰的是研究人工智能

7、的工作人员仍在继续努力。从八十年代中期到九十年代初，第五代计算机问世，科学技术取得了很大的发展，这些都为人工智能技术的发展提供了很好的条件，所以在这一时期人工智能取得了很大的发展，可以说这一时期是其发展的第二个高潮期。人工智能不断的发展，并逐渐应用到了市场中，在市场应用中取得了很好的成绩，使人们对人工智能的未来充满了希望。从这一时期Z后到如今是人工智能发展的笫五阶段，即在九十年代到如今人工智能平稳的发展。从九I•年代开始互联网技术发展迅猛，在此基础上人工智能不再是个体人工智能，而是逐渐向网络环境中分布人工智能转换，人类生活中的人工智

8、能随处可见。1.2计算机人工智能发展中形成的主要学派在人工智能不断的发展过程屮，符号主义学派、行为主义学派、联结主义学派是形成的三大学派，这三个学派立足于不同的角度对人工智能进行研究，共同保证人工智能的快速发展。行为主义学派与符号主义