人工智能人才链发展分析

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1、个人观点，仅供参考!行业背景人工智能发展是基于工业4.0和中国制造2025，人工智能作为第4代工业革命（即工业4.0）的发展主体，是未来制造业的发展趋势,在2016年两会上的第十三个五年规划纲要,明确把智能造能制造列为国家发展战略，实施高端装备创新发展工程，明显提升自主设计水平和系统集成能力。实施智能制造工程，加快发展智能制造关键技术装备,强化智能制造标准、工业电子设备、核心支撑软件等基础。加强工业互联网设施建设、技术验证和示范推广,推动冲国制造+互联网”取得实质性突破。培育推广新型智能制造模式，推动生产方式向柔性、智能、精细化转变。鼓励建立智能制造产业联盟。实施绿色制造

2、工程，推进产品全生命周期绿色管理，构建绿色制造体系。推动制造业由生产型向生产服务型转变，引导制造企业延伸服务链条、促进服务增值。推进制造业集聚区改造提升，建设一批新型工业化产业快新型制造业概述）示范基地，培育若干先进制造业中心。（摘自《十三五发展纲要之加工业4.0是由德国政府《德国2020技术战略》所提出的十大未来项目之一，是指利用物联信息系统将生产中的供应，制造,销售信息数据化、智慧化，最后达到快速，有效，个人化的产品供应。〃工业4.0〃硏究项目由德国联邦教硏部与联邦经济技术部联手资助,在德国工程院、弗劳恩霍夫协会、西门子公司等德国学术界和产业界的建议和推动下形成,并已

3、上升为国家级战略。2014年11月李克强总理访问德国期间，中德双方发表了《中德合作行动纲要：共塑创新》,宣布两国将开展工业4.0合作,该领域的合作有望成为中德未来产业合作的新方向。而借鉴德国工业4.0计划z是〃中国制造2025〃的既定方略。随着中国的加入,德国对工业4.0标准的制定或将加速。专栏20教育现代化更大工程（—）义务孰许学校标准化实施加快中西部教育发展行动计划•逐步实现未达标城乡义务教育公办学校的师资标准化配置和校舍.场地标准化.（二）离中阶仅教育普及攻坚计划增加中西部贫困地区尤其是集中连片特殊困难地区髙中阶段教育资源.使中西部贫困地区未升入普通商中的初中毕业生

4、基本进入中苇职业学校就读.（三）普惠性幼儿园建役加强普崽性幼儿园建设.重点保障中西部农村适龄儿隶和实施全面两孩政策城俱新增适龄儿童入13需求.（四）产敬融合发展支持百所髙职院校和千所中职学校加强校企合作.共建职业教育实习实训设施；支持本科高校改詡教学实验实训设施等衣本办学条件：建设一批高水平应用型本科髙校.支持校企合作方式建设服务现代产业的新兴学科专业集群・（五）世界一流大学和一波学科建设晅点支持若千所髙校和一批学科进入世界一流行列.若千学科进入世界一流学科苗列.继续推进陆等学校创新能力提升计划.（六）发展维续教育支持髙等学校和职业院校为进城定居农民工.现代职业农民.现代

5、产业工人和退没军人提供继续教育培训.建立个人学习账号和学分认证平台・（七）教师队伍建诛支持师范教育发展.实施高素质教育人才培养工程.补充民族地区双语教师和贫困地区中职教师.每年安排农村教师“待岗计划J逐步扩大到10万人.建设乡村教师周转宿舍.实施中西部中小学苗席教师岗位计划和髙校髙水平教师引进计划.加大特教教师培养力度.（八）教育仕息化加快实施“三通两平台"览设工程.维续支持农村中小学佶息化社础设施建设.通过购买服务建设国家级优质教育资潯平台.以职业教育和应用型高笔教育为重点，发展现代远程教育和在线教育.（九）际交流合作推进共建“一带一路“教育行动.实施留学行动计划.继续

6、办好孔子学院.以上数据来源于工业4.0、十三五规划纲要网站人工智能制造行业人才现状人工智能的发展z包括资金、系统标准化、知识产权保护、人力资源发展、国际合作和实施安排。规划确立了在2018年前建立基础设施、创新平台、工业系统、创新服务系统和AI基础工业标准化这一目标。全球职场社交平台Linkedln(领英)发布《全球AI领域人才报告》。该报告显示,全球人工智能(AI)人才需求三年翻8倍，从业者达190万,拥有十年以上从业经验的人才占比达65.4%O在中国，人工智能相关人才总数超过5万人，位居全球第七。不过，在人才结构方面，中国资深人工智能人才数量与美国差距明显，十年从业者

7、仅占38.7%z远低于美国的71.5%,从数量上看，则为美国的三十分之一。另一份来自脉脉硏究院发布于今年年初的《中国人工智能人才数据报告》则表明，人工智能相关岗位确实在整个互联网行业中,最为〃多金〃。报告指出，人工智能相关岗位应届毕业生的起薪基本都在12500元/月以上,毕业三年后的人工智能岗位技术人员，平均月薪能在25000元以上。〃随着人工智能时代的到来,高科技互联网企业势必掀起一场人才争夺战该行业人才的薪酬溢价将进一步扩大。〃报制析称。而且，中国人工智能人才的分布也具有极强的地域性。北、上、深、杭吸引了全国九成以上的人工