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时间：2019-09-26
《小学“入学准备期”语文学习评价活动案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小小船儿要启航——小学“入学准备期”语文学习评价活动案例上海七宝明强小学纪凌方案设计背景我上学了快乐学语文方案设计背景让老师检测课堂教学活动实际效果，了解学生整体和个体学习的障碍点、差异。让家长了解在校学习的适应情况，知晓孩子近阶段主要学习内容，以进一步协调学校和家庭教育。让学生建立“我是小学生”的意识，激发学生尽快主动地参与到小学学习活动中来。小小船儿要启航方案的实施具体内容及步骤实践、体验展示、评议1、实践、体验一个电话《我是小学生》《我高高兴兴上学校》《学校里同学多》《王老师教我们语文》《我们读书、我们写字》《我会读儿歌》《汉字多奇妙
2、》《识字真有趣》一张名片一张照片一个故事一份作业一幅图画2、展示、评议看照片，评评谁的读写姿势最端正赏书写，评评谁的作业最漂亮说故事，评评谁的汉字故事最有趣数小鱼，评评谁的大海鱼儿多小小船儿要启航姓名：开航时间：航线：学习之旅快乐的小学生快乐地学语文方案的实施评价方式自我评价与教师、家长评价相结合形成性评价和终结性评价相结合方案的实施目标通过评价活动阶段性地回顾，反映学生在入学准备阶段语文学习中的学习情况，让学生在参与评价的过程中学习与新老师、新同学沟通、合作，感受学习生活的自主权，开拓语文学习的空间，引导养成良好的学习习惯，体验学习的快乐
3、，获得成功的幸福。谢谢!
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