学习准备期等第制评价表.doc

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1、我是中国人“读书小标兵”评价表评价项目自我评价教师评价上课时不做小动作，不做与学习无关的事。☆☆☆☆☆☆上课专心听讲，认真思考，能积极发言。☆☆☆☆☆☆对不懂的问题能主动向教师请教。☆☆☆☆☆☆能认真倾听其他同学发言。☆☆☆☆☆☆发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。☆☆☆☆☆☆家长寄语  评价标准：★★★都能认真做好★★☆做得较好★☆☆没有做到“文明小使者”评价表评价项目自我评价同学评价升国旗奏国歌时自觉肃立。☆☆☆☆☆☆见到老师、客人主动问好。能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、等礼貌用

2、语。☆☆☆☆☆☆不打架，不骂人。☆☆☆☆☆☆不给同学起绰号。☆☆☆☆☆☆当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。☆☆☆☆☆☆公共场所不大声喧哗。☆☆☆☆☆☆家长寄语  评价标准：★★★都能认真做好★★☆做得较好★☆☆没有做到我是小学生“礼仪小天使”评价表评价项目自我评价家长评价进校门在礼貌线上立正，向老师问好。☆☆☆☆☆☆上学出门前、放学回家时主动和老师、家长打招呼。☆☆☆☆☆☆能在规定时间上厕所，人多时要排队用厕，保持厕位整洁。☆☆☆☆☆☆饭前要洗手，吃饭时细嚼慢咽，饭后清理桌面。☆☆☆☆☆☆室内慢慢走

3、，转弯口减速走，上下楼梯靠右走。☆☆☆☆☆☆家长寄语  评价标准：★★★都能认真做好★★☆做得较好★☆☆没有做到“读书小标兵”评价表评价项目自我评价教师评价上课时不做小动作，不做与学习无关的事。☆☆☆☆☆☆上课专心听讲，认真思考，能积极发言。☆☆☆☆☆☆对不懂的问题能主动向教师请教。☆☆☆☆☆☆能认真倾听其他同学发言。☆☆☆☆☆☆发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。☆☆☆☆☆☆家长寄语  评价标准：★★★都能认真做好★★☆做得较好★☆☆没有做到“文明小使者”评价表评价项目自我评价同学评价升

4、国旗奏国歌时自觉肃立。☆☆☆☆☆☆见到老师、客人主动问好。能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、等礼貌用语。☆☆☆☆☆☆不打架，不骂人。☆☆☆☆☆☆不给同学起绰号。☆☆☆☆☆☆当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。☆☆☆☆☆☆公共场所不大声喧哗。☆☆☆☆☆☆家长寄语  评价标准：★★★都能认真做好★★☆做得较好★☆☆没有做到我爱学语文“爱学习的好宝宝”评价表时间评价项目教师评价周一周二周三周四周五第一周铃声响了，能安静坐在教室里。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第二周每天能按照课程表带齐语文所需要的学习用品

5、。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第三周上课前准备好语文课的学习用品。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第四周握笔姿势正确，做到“一拳、一尺、一寸”。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆评价标准：★★★都能认真做好★★☆做得较好★☆☆没有做到“读书小标兵”评价表评价项目自我评价教师评价上课时不做小动作，不做与学习无关的事。☆☆☆☆☆☆上课专心听讲，认真思考，能积极发言。☆☆☆☆☆☆对不懂的问题能主动向教师请教。☆☆☆☆☆☆能认真倾听其他同学发言。☆☆☆☆☆☆发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。☆☆☆☆

6、☆☆家长寄语  评价标准：★★★都能认真做好★★☆做得较好★☆☆没有做到