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时间:2019-09-25
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1、71008《世说新语》两则—《咏雪》导学案第一课时自学提纲学习目标1、学会阅读浅易文言文,积累常见的文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。2、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。 【资料链接】《世说新语》中的小故事给你的启示?1、“王石争豪”石崇和王恺争比阔绰,互不示弱。晋武帝是王恺的外甥,常常资助王恺。他曾把一棵二尺来高的珊瑚树送与王恺,这棵珊瑚树枝条葳蕤,相映成趣,少有可与之媲比的。王恺拿来给石崇看,自鸣得意,谁知石崇看后,就用铁如意敲它,应手而碎。王恺既惋惜,又觉得石崇在妒忌他,一时声色俱厉。石崇说:“
2、不值得遗憾,现在就赔给你。”于是叫下人把家里的珊瑚树尽数取出,不乏三尺、四尺高的,树干、枝条举世无双且光彩夺目,像王恺那样的就更多了。王恺看了,惘然若失。2、“急不相弃”华歆、王朗一同乘船避难,有一个人想搭他们的船,华歆马上对这一要求表示为难。王朗说:“好在船还宽绰,为什么不呢?”不一会儿,强盗尾随而至,王朗就想甩掉那个搭船人。华歆说:“我当初犹豫,就是担虑这一点。现在已经答允了他,又怎可出尔反尔,抛下他置之不管呢?”3、“郗太傅招婿”郗太傅派遣门生给王丞相送去书信,打算在王家子弟当中挑一个做女婿。王丞相对信使说:“你到东厢房随便挑选吧!”信使回去禀报郗太傅
3、:“王家的小伙子都不错。只是一听说您来招女婿,就都拘谨起来,惟独有一个袒露肚皮躺在床上,没听到似的。”郗太傅捋着胡须说:“这个人才是我的贤婿啊!”于是又派人去探访,得知是王羲之,遂将女儿许配给他。4、“雪夜访戴”王徽之居住在山阴。一夜忽然下起大雪,他睡醒过来,踱步出屋,酌酒赏雪,情不自禁吟咏起左思的《招隐诗》。触景生情,他想起了住在百里之外的剡县的戴逵,于是当夜乘小船溯江而上,次日天亮才到了戴逵家门,但他并没进门,而是折船返回。同行的人十分纳闷,就问他,王徽之坦然地说:“我原本乘酒兴而来,现在酒兴尽了,何必一定要见到戴逵呢?”自学检测读文言文,学会断句,进行
4、圈点勾画,学会积累。1、写出自己找出的生词并注音2、结合书下注释和工具书解决自己不理解的字词含义,写在下面。3、疏通文意,找出不理解的句子,写在下面。并想办法用自己的话说出这句话的意思。4、读文后的感悟。验收学习用自己的语言把本文的小故事精彩扩写出来。写在下面。71009《咏雪》学案第二课时自学提纲学习目标1、辨析本文人物运用的比喻修辞手法并以此判断本文的主人公。2、感受主人公的文学素养并学习。自学检测研读课文,学会合作 ①“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围? ②撒盐空中、柳絮因风起两个比喻,哪一个更好?同时说说还可以用哪些事
5、物来比喻雪。 ③文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意? 拓展思维,培养创新④说说还可以用哪些事物来比喻雪?验收学习1、英语中有26个字母,请你从除下面例句以外的剩下的23个大写字母中任选两个,发挥想象,仿写句子。例句:A是一座金字塔,是进取。B是两个联结的心,是友谊。C是未满的月牙儿,是缺憾。2、背诵课文《咏雪》一、预习课文:1.学生课前诵读课文,借助工具书及课文注释疏通文意。2.质疑问难。3.思考课后“研讨与练习”。二、导入课文:1.导入设计: 说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。——曹冲称象、孔融让梨、司马光砸缸等。 同学们,其实像他们这样
6、聪明的中国古代少年还有很多,如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年,他们是谁呢?让我们一起来认识他们,和他们交个朋友。 2.作者、作品简介:(1)刘义庆刘义庆(403—约443),彭城(今江苏徐州)人,南朝宋文学家。宋宗室,袭封临川王赠任荆州刺史等官职,在政8年,政绩颇佳。后任江州刺史,到任一年,因同情贬官王义康而触怒文帝,责调回京,改任南京州刺史、都督加开府仪同三司。不久,以病告退,元嘉21年死于建康(今南京)。刘义庆自幼才华出众,爱好文学。除《世说新语》外,还有志怪小说《幽明录》。(2)《世说新语》
7、是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作,由南朝宋刘义庆编撰。《世说新语》是南北朝时期(公元420年~公元581年)的一部记述后汉至南朝刘宋王朝人物的遗闻轶事的杂史。依内容可分为德行、言语、政事、文学等三十六类,每类收有若干则故事,全书共一千多则,每则文字长短不一,有的数行,有的三言两语,从此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物﹐但他们的言论或故事则有一部分出于传闻﹐不尽符合史实。三、学习新课:1.一读课文,整体感知: 2.二读课文,理解词语: 谢太傅寒雪日内集(家庭聚会)
8、,与儿女(子侄辈,指年轻一代)讲论文义。俄而(不久,
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