记账凭证的填制和审核教案

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1、记账凭证的填制和审核教案备课人：向鱼授课班级10级电会三班授课时间2011-9-23授课使用的教材高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《基础会计》第三版课题记账凭证的填制与审核计划学时1学时（45分钟）教学目的及要求1.认知目标：①了解收、付、转记账凭证的格式、内容；②掌握收款记账凭证的填制要求、方法与审核。2.能力目标：①培养根据经济业务正确、规范填制记账凭证的实际操作能力；②培养勤于动手、勇于探究、解决实际问题的能力。3.情感目标：培养学生认真细致严谨规范的实际操作技能及授课类型技能课教学方法1.教学方法：讲授法、演示法、启发法2.学习方法：探讨式

2、学习法，任务导向学习法教学资源的运用多媒体及课件、记账凭证（收款凭证）教学重点①根据经济业务内容，正确选择填制记账凭证种类；②记账凭证的填制与审核。教学难点①正确填写记账凭证的摘要栏、会计科目、凭证编号等基本内容；②严谨、细致、规范的实际操作技能。教学过程及时间分配教学步骤与内容教学方法时间一、导入新课：在取得或填制原始凭证后，为了做到分类反映经济业务的内容，必须按会计核算方法的要求，将其归类整理，编制成记账凭证。什么是记账凭证，记账凭证的种类有哪些，如何进行填制和审核呢？——这是我们今天要学习的内容。问答讲解（启发法）4分钟二、明确学习目标：1.依据经济

3、业务，选择和填制记账凭证；2.审核记账凭证。1分钟三、知识学习：（-）记账凭证的概念是由企业财会部门根据伊複无疾的原始凭证按照经济业务事项的内容加以归类，并据以确定会计分录后所填制的会计凭证。它是登记账簿的直接依据。（二〉记账凭证的基本内容1.记账凭证的名称；2.填制记账凭证的日期和凭证编号；实物展示讲解：1.老师先出示记账凭证一一引出槪念；2.抓住黑体下划线关键词向学生讲清楚；3.学生看着15分钟3.会计科目、借贷方向和金额；自己手中的记4.经济业务内容、摘要；账凭证，老师讲5.所附原始凭证张数；解。6.制单、审核、记账、会计主管等有关人员的签名或盖章，

4、收、付款凭证还应有出纳人员的签名或盖章。注：教师要说（三）记账凭证的种类清楚每种记账凭证记载的经济业务内容。r通用记账凭证斗厶收款凭证按其所反映的J「经济业务内容［的不同专用记账凭J付款凭证1转账凭证任务导向学习四、技能学习法：（一）收款凭证的填制案例引入：大华公司，2005年门月25日销售给方大公司机床5台，1.引导学生说每台单价2000元，增值稅率17%。大华公司开具增值稅专用发票并收到银出该项业务发行收款通知。生的原始凭证；填制示范：（步骤与要求）1.应借科目：填写“银行存款”；2.引导学生说2.日期：填写业务发生日期，即“2005年门月25日”；出

5、该项业务的3.字号：填写“银收字第20号”（银行存款收款和付款在一个月内按会计分录；业务发生的时间顺序连续编一套号码，即银收或银付字第1-一X,假定为第20号；现金收款和付款在一个月内按业务发生的时间顺序连续编一套号码，3.引导字生讥即现收或现付字第1—X）；出该项业务填4G4.摘要：填写："销售机床5台”（摘要应与原始凭证的内容一致，能制的记账凭证1U正确反映经济业务的主要内容，表述真实准确、简明扼要、完整清楚。）；—收款凭证；分钟5.应贷科目：总账科目，第一行填写“主营业务收入”，第二行填写“应交税金”；明细科目，第一行填写"机床”，第二行填写“应交增

6、值税4.老师和子生—销项税额”（会计科目必须按会计制度统一规定填写，不能任意简化或改互动，在老师讲动）•解的同时，学生6.金额：第一行填写“10000”元，第二行填写“1700”元（记账凭填制“收款凭证所填金额必须与原始凭证金额相同）；证；cirnJA-iAjL7.合计一金额：填写“11700”元，在“万”前一位，即"十”位填夂姑-ill-7T•土匕写“¥”封口，并将空白行从右上角向左下角（¥的上行位置）划斜线注销；银行收款业务基本一致（略）；&“（或过账）栏填写已计入有关的总分类账及其所属明细分类账、现金（或银行存款）日记账的页码，或用“表示已经入账（过

7、账6.可以用同样完毕）；方法引导学生9.附件：填写“2”张（除结账和更正错误的记账凭证外，记账凭证填制一付款凭必须附有原始凭张数，以便查核）；10.签名或盖章：制单加盖“填写制人章”，审核加盖审核人章，即“张三”，会计主管加盖会计主管人章，即“李四”，其他分别签名或盖章。收款凭证借方科H银行存款05年11月25日银收字第20号证和转账凭证。摘要贷方总账科目明细科目金额千百i-万千百i-元角分销售机床5台主营业务收入机床1000000销售机床5台应交税金增值税（销）17000附单0据2——X————合计¥1170000会计主管：张三记账：审核：李四出纳：王立

8、制单：刘梅（二）、收款凭证的审核1.记账凭证所附原始凭证是否齐全；