用心滋润成就最美教育叙事

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1、用心滋润成就最美作者：王明平有那么一群人，他们耕耘于三尺讲台，犹如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕缕清香；他们如同蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们又如路边一株无人留意的小草，只求为报答三春朝晖日复一日，年复一年，用汗水浇灌，用言语播种,用心血滋润。从青春的笑容直致双鬓斑白，带着对教育事业的憧憬与挚爱，在口月的穿梭轮回屮奉献自己，成就孩子，她们平凡而伟大，她们就是我们学校平平凡凡的同事们。当物质世界如洪水猛兽•般，侵蚀着我们的心灵，而他们正如窗口摆着的米兰花，他们不是为争春才开花

2、，而是默默的把芳香撒向每一个学生。先来说说她吧，王传梅老师，年过五十，临近退休，仍执着奋斗在班主任岗位上，她像妈妈一样和孩子们谈心，又像奶奶一样照顾孩了们的生活。王老师班的留守儿童较多，父母长期不在身边，多数由爷爷奶奶照顾。她总是在双休日把留守儿童带到自己的家中，给他们改善伙食，他还经常把孩子们的衣服拿到家里洗。我们都说：“王老师，你们家就是名副其实的'留守儿童之家'”。他总会说：”反正我在家也没事，让孩子们双休日有个去的地方。”多么朴实的话语，多么质朴的关爱！留守儿童家庭教育存在着很多缺陷和不足，给

3、孩子带来很多影响和心理压力，大多数孩子性格孤僻、自卑，生活、学习都没有好习惯,对此王老师也很是为难，但是他没有放弃，他让年轻教师在网上给她买了一些有关留守儿童教育的书籍，还经常浏览教育网页。凭着这份执着，凭着这份责任心，他幸福而快乐的工作着：王老师经常走到孩子们的家里，和他们的爷爷奶奶唠家常，帮助老人干脏活累活。深入了解孩了们的牛活。辅导他们的学习，教他们做一些力所能及的家务活，增强他们的自理自立能力。同时做好临时监护人的工作，使他们能止确地对待孩子，杜绝一味的溺爱，掌握止确有效的教育方法。孩子爷爷奶

4、奶经常会说：“王老师，孩子父母不在身边，你就是我们的主心骨。”这是一种何等的信任呀！付出多少无私的关爱才能赢得这样的赞许呀！让每一个留守儿童都能像其他孩子一样健康快乐的成长是王老最大的心愿。在学校里，她每年都会给留守儿童过集体生日，让他们感受到集体的温暖；他还让孩子们用自己的手机和父母打电话交流学习生活；放学后，总能看到她和个别留守孩子在谈心不用再举了，王老师留给我们的感动太多了！王岳老师，一个班的数学，全校的微机课，外表魁梧的他，却有着细腻的一面。班里的李伟杰同学患有先天小儿麻痹。不能长时间站立，不

5、能长时间独立行走。在校园里，我们总能看到王老师搀扶着李伟杰上厕所、出来晒太阳、聊天的画面。有一次我们全校师生准备去参观市博物院。他的父母主动提出不参加这次活动。看着孩了期盼的目光，王老师坚决要带上他。也想让她和同学们一样感受童年生活的快乐。一路上，王老师背着他上下车；参观博物院时，王老师又背着她上下楼梯，搀扶着他参观每个展厅，只是四月的天气王老师却出了一身的汗。止是这种爱心与责任心让王老师一路坚持了下来。谁说男老师没有耐心，谁说男老师当不好孩子王？有一段时间李伟杰的爸爸妈妈回老家收花生，王老师每天带着

6、他在自己家里吃住半个月，帮他洗澡帮他洗衣服这样的故事伴随着李伟杰度过了一天又一天。五个春秋，五个寒暑，王老师用他细腻的爱给李伟杰铺了一条成长之路。我们都说：“土老师，你可以去参加'最美教师'的评选了。”他却说：“他做了我的学生，我有责任关心照顾他。”多么平凡而又伟人的师爱呀！师爱像南露滋润着孩子的心田！感人的故事还有很多很多，何方老师老师经常买文具衣物送给班里的贫困学生；郭文宇老师经常给班里年龄较小的孩子处理大小便；赵梅芳老师经常利用双休EI在家里给后进生补习；王进旺校长总会到公路边接送骑自行车过马路

7、的学生在洪门学校这片净土上，每天都上演着这样的一个个感人的故事。他们，既平凡又伟大，用质朴的行为诠释着教师的内涵，如甘泉,默默地滋润着茁壮的以及不茁壮的禾苗；如清风，轻轻地拂去学生额头的汗珠心灵的污垢。这些故事感动着孩子、感动着老师、感动着家长、感动着每一个人。在感动中，我们学校创办了“假FI暖阳”爱心基金。我们每年组织教师、学生家长、社会爱心人士和学生募捐，利用“假日暖阳”爱心基金给予贫困学生生活和学习上的资助。每年学校举行两次募捐，有计划地为贫困学生捐助一些生活学习用品。我们全体教师会把“假日暖阳

8、”服务活动品牌继续创办下去，我们全体教师一定会尽口己的微薄之力，撒播爱的种子，收获明天的希望，让贫困学生在今后的生活和学习中感受到“假日暖阳“更多的温暖和爱。感动的故事会在我们身边继续。我们平淡的生活里总有书香陪伴，三尺讲台任我们思绪纵横，校园里写满了学生点点滴滴的成长、充实。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的吋候，当我看到学生的成绩明显进步的吋候，当举办一次团体