5、长画出三角形(单位:cm),它们是直角三角形吗?①2.5,6,6.5;②6,8,10.(2)量一量:用量角器分别测量上述各三角形的最大角的度数.(3)想一想:请判断这些三角形的形状,并提出猜想.设计意图:让学生动手操作,亲身体验,发现知识,突破本节的难点.(四)教师巡视自学:教师巡视学生完成情况,重点巡视难以完成任务的学生,发现问题,从而做出相应的点拨。(五)检查自学效果:小组展示、小组间相互补充。(六)讨论点拨得出:A′B′ C′ abA B C abc已知:如图,△ABC的三边长a,b,c,满足a2+b2=c2.求证:△ABC是直角三角形.定理:如果三角形的三