打造学习型团队构建书香型校园方案

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1、白云湖中学“打造学习型团队，构建书香校型园”活动方案一、指导思想以科学发展观指引，坚持以观念更新为先导，以提高师生的综合素质为宗旨，结合章丘市教体局“教育内涵提升年”和“开展读书活动”的有关精神,扎实推进学习型团队建设，形成主动学习、善于学习、终身学习的良好氛围,促进人的全面发展和进步，构建和谐校园，全面提升学校教育内涵。二、主要目标以培育拥有持久学习力学生为基点，以打造学习型干部团队.教师团队.学生团队和学习型家长队伍为途径，建立学习组织机构，健全学习制度，完善学习评价考核办法，形成“按制度落实学习，用制度规范学习，靠制度促进学习”系统、开放、互动的有效学习机制，

2、积极营造“以读书教育人，以学习提升人”的浓厚学习氛构建充满人文精神的书香校园。三、活动设计（-）建设学习型干部队伍。学校中层以上干部要加强教育法律法规学习，不断提高依法行政、依法管理、依法治校能力；加强现代教育管理知识学习，不断提升管理水平和效益；加强现代先进教育教学理念学习，提高全面贯彻党的教育方针政策的能力和水平。要做学习的引领者，通过自己的学习去引领广大教师的学习。具体措施1、坚持每周一次的集中政治及法律法规学习。（每周一的第一二节）2、每学期读一本以上教育教学或管理书籍，认真做笔记，写读书心得。本学期干部学习《改造学校待何时》或《成功学校管理的智慧》。3、每

3、学期写一个管理案例或学习心得体会。（二）建设学习型教师队伍。全体教师要充分认识到学习的重要性和必要性,增强学习的主动性和自觉性。教师要通过学习，提升“教育思想、教育智慧、专业精神与专业人格”四大教育素养，树立正确的教育观，学生观,质量观，培育强烈的事业心、责任心.进取心，自觉地敬业、勤业、精业，增强学习力，激发自身潜力，展现自我魅力，实现经验型向学者型、知识型向智能型、教学型向科研型的转变，成为学生学习的指导者和示范者。具体措施：1、学校开放图书室并在办公室内建立教师书柜，供教师借阅。学校每个办公室设立一台电脑，为教师查资料等网上学习提供条件，学校设立公共电子邮箱，

4、鼓励教师建博客，在博客上发表教学方面文章、课件等，为学校教师之间,学校与家长之间，学校与学校之间建立多向沟通学习的平台，广泛学习。2.坚持阅读，每位教师每学期阅读教育理论书籍至少一本。本学期教师学习《有效教学》，另外班主任学习《给年轻班主任的建议》。3、每位教师坚持阅读教育教学类杂志，做10篇以上读书笔记。4、开展读书成果交流展活动，如读书笔记交流、学术沙龙等活动。对于干部和教师优秀的读书作品选登在校刊或校报上。（三）建设学习型学生队伍。学生的主要任务是学习，不仅要学习掌握科学文化知识，提升思想道德素质，促进德智体美劳的全面发展，更要为终身学习掌握适合自身实际的有效

5、方法，从小养成良好的学习行为习惯，提高学习的意志力。全体学生要自觉主动地参与到课内外学习活动中去，灵活运用自主学习、探究学习、合作学习等多种学习方法，在学习过程中要不断拓展和积累科学文化知识，学以致用，不断提高自我创新精神和实践能力。具体措施:K建立各班图书角，同时为了丰富班级图书，增加读物的时效性，各班发动“书籍传友谊，爱心献班级”捐书活动。要求各个班级图书角天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站匕定期举行“好书换着看”活动。2、坚持每天阅读课外书（各班学生阅读时间不少于20

6、分钟）。3、开展中华古诗文诵读活动，每生每学年熟读背诵经典古诗文20首篇）。4、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动。各年级每班每生每学期必读学校推荐书目2本。5、学校.年级.班级积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如经典诵读展示、诵读比赛、读书笔记评比、读书心得征文比赛、校刊校报优秀投稿奖等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。（四）培育学习型家长队伍。家长是孩子的第一任教师，家长的文化素质。家庭氛围直接影响着孩子的成长。家长也需要提高素质，更新观念，改革教育方法，与学校老师一道教育好祖国的下一代。引导家长爱读书，与孩子一同读书，在潜移默化

7、中去影响孩子成为好学、善学之人。具体措施:1、印发《打造学习型团队，构建书香型校园方案》和《致家长的一封信》，进行宣传发动。2、成立家长委员会，每学年至少召开一次家长会，利用家长会向家长进行家庭教育或新教育理念教育。3、鼓励家庭阅读。要求家长做到以下几点：①给家长推荐好书、报纸杂志。②要求有一定文化程度的家长每学期开展父母与孩子“同读一本书”活动，共同阅读，交流心得。③写孩子成长故事或读书心得。4、建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，感受文化氛围。四、活动实施学校要加强对读书活动的领导，要把读书活动作为推进校园文化建设，促进学生全面发展的一项重