《人琴俱亡》习题

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1、《人琴俱亡》达标测试题 基础知识题：一、下列加粗字注音有错误的一项是（）A．王子猷（yóu）病笃（dǔ）B．径（jìng）入琴弦（xián）C．掷（chēng）地悲恸（tòng）D．卒（zú）不调（tiáo）二、为下列加粗的字词选择正确的一项1．何以都不闻消息（）A．总是B．竟C．已经2．语时了不悲（）A．结束B．可能C．完全3．子敬素好琴（）A．白色B．向来C．本来的，原有的4．便径入坐灵床上（）A．小路B．径直C．直径5．弦既不调（）A．协调B．调解C．调弄6．因恸绝良久（）A．隔断B．绝对C．极7．便索舆来奔丧（）A．轿子B．地

2、图C．舆论三．说说下面文言句子的意思。（1）王子猷、子敬俱病笃______________________________________________（2）语时了不悲_____________________________________________（3）取子敬琴弹，弦既不调能力达标题：四、问答：1、说说成语“人琴俱亡”的含义。2、说出几个出自《世说新语》的成语。3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？

3、5、子猷死亡的原因是什么？6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？7、找出文中子猷的语言并分析其表达作用？8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词、、。9、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”？10、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？11．文中子猷为什么要把子敬的琴摔掉？12、收集写手足之情的诗句和谚语诗句：谚语：13、读了《人琴俱亡》这则故事，你有什么感受？你能说出《世说新语》中的其他故事吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五．《人琴俱亡》这篇课文描写子猷先是“

4、了不悲”“都不哭”，后又写他“恸绝良久”，这是不是矛盾？请作扼要说明。创新提升题：六．阅读《荀巨伯探友》，然后完成题目。荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。（刘义庆《世说新语·德行》）注解：①值：适逢。②郡：指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥

5、班军：调回出外打仗的军队。（1）与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是（）A．吾欲辱之B．得无楚之水使民善盗耶C．土人谓之“傍不肯”（2）解释下列各句加粗字的意思。①友人语巨伯曰（）②吾今死矣，子可去（）③贼既至（）④值胡贼攻郡（）⑤汝何男子（）（3）将下面的句子译成现代汉语。友人有疾，不忍委之。 （4）本文的点睛之笔是哪一句？（5）匈奴“班军而还”的原因是什么？（6）本文与课文《人琴俱亡》在主题上有何异同之处？ 参考答案一、C二、1．B2．C3．B4．B5．A6．C7．A三、1．（1）王子猷、子敬都病得很重（2）说话时语气完

6、全不悲伤四、问答：1、说说成语“人琴俱亡”的含义。睹物思人，悼念死者2、说出几个出自《世说新语》的成语。一往情深口若悬河望梅止渴等3、你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？子敬子敬，人琴俱亡。4、课文中哪些语句最能表达子猷于子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”,你认为“不调”说明了什么？见课后练习一5、子猷死亡的原因是什么？因为生病和悲痛6、如何理解子猷的“了不悲”，“都不哭”？自知自己不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。对子敬的死，子猷早已有准备，因为“王子猷、子敬俱病笃”7、找出文中子猷的语言

7、并分析其表达作用？“何以都不闻消息？此已丧矣”“子敬子敬，人琴俱亡”表现了对弟弟的关心和痛失弟弟的悲伤。8、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词索、径、掷。9、课文开头写子猷“了不悲”，“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“恸绝良久”10、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？“不悲”“不哭”，“取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：‘子敬子敬，人

8、琴俱亡”11、子敬一向喜欢弹琴，而子敬的死让子猷感到这琴再也奏不出子敬在时的声音了，同时见琴如见人，子猷内心痛苦异常，故而掷琴。收集写手足之情的诗句和谚语12.诗句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“但愿人长久，千里共