9.4 流体压强与流速的关系 (2)

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1、初二年级物理科导学案编制人：刘芳芳审核人：杨中文课题第九章第4节流体的压强跟流速的关系学习目标知识与能力：知道流体压强跟流速的关系，能解释飞机升力是怎样产生的；过程与方法：通过合作探究了解生活中跟流体压强与流速相关的现象。情感态度与价值观：培养学生积极参与，体会合作探究成功的快乐。学习重点流体的压强与流速的关系；相关现象的解释学习难点用知识解释相关现象预习案完成时长：分钟；组内评价：教师评价：批改时间：月日一、知识准备1.连通器的特点：连通器里装的同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度____________。2.液体的压强公式_________________；3.1标准大气压=

2、__________mmHg=_________________Pa。二、教材助读1.什么是流体？答：_____________________________。2.流体压强与流速有什么关系？答：__________________________________________________。3.知识应用：生活中有哪些地方应用了流体压强与流速的关系的知识？列举3个实例：预习自测1.如图1所示，嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气，两张纸会______，原因是______________________.2.如图-1，直升机的螺旋浆高速旋转时，螺旋桨上方的空气流速较________，压强较_____

3、___；当直升机悬停在空中时，它爱到的升力方向是______________。图1图2图33.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A．伞面被向下“吸”B．伞上方的空气流速大于下方C．伞上方的空气流速等于下方D．伞上方的空气流速小于下方4.在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为（）A.硬币下方的压强比上方的压强大B.硬币后面的压强比前面的压强大C.硬币后面的压力比前面的压力大D.硬币下方的空气密度比上方的大

4、我的疑惑：______班_____组编号______姓名：完成日期：月日页码：29探究案学始于疑：轮船在海里航行时为什么不能近距离并排行驶？飞机的机翼、鸟的翅膀、汽车的车身为什么都是上凸下平？探究点一：流体的压强与流速有什么关系？做下列实验，归纳结论。【实验1】在硬币上方沿着水平方向吹口气，硬币会跳过前方的木条。【实验2】用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气（图5），两张纸会分开吗？【实验3】手拿着一张小纸条，纸条竖直下垂，按图6所示吹气，纸条会吹上来。图4图6图5图7【实验4】在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气（图7），并将手指移开，乒乓球

5、会吹下来吗？综合上述实验现象，得出结论：____________________________________________________。探究点二：“流体压强与流速的关系”结论的应用图12【问题1】飞机升力的产生————几十吨重的飞机为什么能腾空而起？:1.机翼的形状如图12，为什么做出上凸下平？2.分析飞机升力产生的原因：【问题2】解释下列现象：1．一根长约10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中轻轻吹气如图8，会看到A管中液面_______，这是因为_______________________________。2.图9示为什么当列车驶

6、过时人只能站在安全线以外？3.如图10示，当台风吹过屋顶时，往往会把屋顶掀开，为什么？图8图9图10【问题3】任何事情都是一分为二的，人们可以利用流体的压强与流速的关系的原理，同时也要防止它带来危害。请你分别归纳2个实例。页码：30预、探、展、评、测为每个孩子的终身幸福奠基知识网络图：流体的压强与1.流体流速越大的位置压强越________。流速的关系2.飞机的升力：气体对飞机机翼上下表面的压强______________。当堂检测：1．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体___________，压强____

7、_______，离站台远的地方气体_________，压强___________，强大的压强差会把人_____________________。2.刘星坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以为参照物的；汽车行驶过程中，开了车窗，小明看到车内悬挂的窗帘在飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压________车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于