4.2.1平行四边形及其性质（1）.2.1平行四边形1

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1、班级姓名小组4.2.1平行四边形及其性质（1）一、学习目标：1、会用平行四边形的符号表示平行四边形2、能运用平行四边形的对边相等，对角相等证明题目二、自主学习：1.由条线段首尾顺次连接组成的多边形叫四边形；四边形有条边，个角,四边形的内角和等于_____度；2.如图AB与BC叫边，AB与CD叫边；∠A与∠B叫角，∠D与∠B叫角;3、有两组对边__________________的四边形叫平形四边形，平行四边形用“______”表示，平行四边形ABCD记作__________。4、如图□ABCD中，对边有______

2、组，分别是___________________，对角有_____组，分别是_________________，对角线有______条，它们是___________________。你能归纳ABCD的边、角各有什么关系吗？并证明你的结论。班级姓名小组5、举几个平行四边形的不稳定性在实际生活中的应用一、随堂导学：1、ABCD有一个内角等于40°，则另外三个内角分别为：2、平行四边形的最大内角比最小内角大100°，则它的各个内角的度数为3、平行四边形的周长为50cm，两邻边之比为2：3，则两邻边分别为：4、ABCD中，

3、∠A︰∠B︰∠C︰∠D的值可以是（）A.1︰2︰3︰4B.3︰4︰4︰3C.3︰3︰4︰4D.3︰4︰3︰45、ABCD的周长为40cm，△ABC的周长为27cm,AC的长为（）A.13cmB.3cmC.7cmD.11.5cm6、已知：如图，在ABCD中，E是CD上一点，BE=BC，求证：AD=BE,∠A=∠ABE.班级姓名小组6、已知：如图，在ABCD中，AC是对角线，BEAC,DFAC,垂足分别为点E,F.求证：BE=DF一、拓展提高：1、如图，一块平行四边形场地中，道路AFCE的两条边AE,CF分别平分ABC

4、D的两个对角，这条道路的形状是平行四边形吗？证明你的判断。