综合性学习复习指导

综合性学习复习指导

ID:42889098

大小:43.50 KB

页数:6页

时间:2019-09-23

综合性学习复习指导_第1页
综合性学习复习指导_第2页
综合性学习复习指导_第3页
综合性学习复习指导_第4页
综合性学习复习指导_第5页
资源描述:

《综合性学习复习指导》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、【学习目标】1.了解《诗经》朴实清新的艺术风格,体会反复咏唱的章法。2.理解和体会诗中所表达的美好情感,了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。3.背诵并能默写诗歌。【学习重点】1.了解《诗经》朴实清新的艺术风格,体会反复咏唱的章法。2.背诵并能默写诗歌。【学习难点】理解和体会诗中所表达的美好情感,了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。【自主预习案】1.填空题。(1)___是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有__篇,包括_、_、_三部分。(2)《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要,分别采用___、____、___的艺术手法。(3)统领《关雎》全篇的

2、诗句是“_____,______”2.给下列加点字注音雎鸠()()窈窕()()好逑()()寤寐()()溯洄()()坻()荇菜()3.对下列句子中加点字解说不当的一项是()A.“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。B。“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。4.下列说法不正确的一项是()A.《关雌》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。C.《蒹葭》全诗不

3、着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。D.《关雌》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。【自主预习案】1.(1)《诗经》305风雅颂(2)赋比兴(3)窈窕淑女,君子好逑2.jūjiūyǎotiáohǎoqiúwùmèisùhuíChíxìng3.C.4.B【课内探究案】一、情景导入,明确目标。今天我们学习两首古诗,一提诗我们马上会想到唐诗。是啊,作为一个中国人,谁不会背几首唐诗呢!诗歌发展到唐代,达到了顶峰,诗人数以千计,诗歌浩如烟海,汇成了诗的洪流。同学们想过没有,形成唐诗这巨大洪流的源头在什么地方呢?唐代距离现在已有2000多年的历史了,唐诗

4、的源头也就是我国古代诗歌的源头,距离现在又有多远呢?最古老的诗歌是什么样子的呢?今天学习的内容,就是要解开这些谜,让我们一起踏上探索古代诗歌源头的旅行吧。二、自主探究,释疑解惑。(一)诵诗句1.听一听。听老师范读课文,整体感知。首先请同学们听老师朗读课文,在听的时候圈点勾画生字词。2.记一记。每学习一篇课文,我们首先都要积累一些新词。在听读中,你圈点勾画了哪些生字词?你为什么觉得它们重要?3.读一读。(二)赏诗景1.《关雎》这首诗讲了一个什么故事,请同学们用自己的语言来描述。明确:2.《关雎》这首诗是如何抒发相思之情的?请具体分析。明确:3.请试着用富有诗情画意的语言描述《蒹葭》

5、一诗的情境。明确:4.在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写,请思考:这些景物描写在诗中起到了什么作用?明确:(三)悟写法5.《关雎》写男子的一片情思,却以“关关雎鸠”开头,这种表现手法叫什么?有什么作用?明确:6.《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复朗读,并体会其作用。明确:7.比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。明确:三、结合目标,有效训练。(四)背古诗。  (五)理解性默写  8.《关雎》中起兴的句子是:_______,______&nbs9.《关雎》中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美

6、丽而贤惠的姑娘的句子是:_____,____。10.《关雎》最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:____,_____。_____,______。11.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句:___,_____。_____,___。__  ,____。,______。【课内探究案】1.《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程,表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。2.首章四句写一个青年小伙子,见到河洲上一对水鸟的相亲相爱,听到它们一唱一和的呜叫,自然引起自己的无限情思,何况他心目中正有着一位所爱的人儿呢!他向往着那位美丽贤淑的好姑娘

7、,能够成为自己理想的配偶。次章八句写他日夜相思,须臾不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。第三章八句突然出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面。这不啻是个戏剧性的转变。幻由情生,无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设想.是他寤寐求其实现的愿望。3.金秋之季,拂晓之时,芦花泛白,清露为霜,瑟瑟秋风,苇丛起伏,茫茫秋水。清澈澄明,水上烟波万顷,空中雾霭迷蒙,弯曲的河道,水中的小洲,宛然在日。此时,一位痴情的恋者(还有其他的理

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。