综合性学习分类指导

《综合性学习分类指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语文综合性学习分类指导语文综合运用的题型特点1、语文知识与语文能力的综合运用2、书木学习与实践活动的紧密结合3、传统文明与地方特色的共同渗透4、知识积累与个性创新的融会贯通语文综合运用的中考具体题型分类1、综合运用类2、实践探究类3、主题探讨类4、地方特色类5、图文结合类6、学科渗透类7、信息提取类8、关注时事类一、综合运用类例题：你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？1、班级征集晚会主题语，要求是简洁形彖的一句话或一个短语。你写的是什么？2、根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节日写几句串台

2、词。3、事后某同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，她请你做些修改。①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之问的情感交流，九年级⑴班最近组织了毕业晚会。②同学们踊跃参与、认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，人家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班又精神饱满地投入到紧张的学习Z中。⑴、句①中，有词语搭配不当，可将””一词改成“（2）、句②中，有词语使用不当，应该为””。⑶、句③屮，有词语并列不当，应删去“”。4、晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，领班一位同学问你：”学习那么紧张，花那么多时间

3、搞活动，划得来吗？“请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。解题指导这是一道语言综合运用题，兼容应用文、语病修改、语文活动等知识的应用与实践。命题人做了一个精心的设计，把课堂中学习到的各种语文知识通过一次活动串联你起来，各小题从不同的角度对学生的能力进行考察，而且题口与学生的实际结合非常紧密，使学生能够联系生活实际来思考和答题。1、2题考察的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。3题考察的是修改病句的能力。题4考察的口语交际能力。参考答案1、例：花季情良师恩；同窗的你我；友谊地久天长一・（答案不限丁此。未扣住”毕业“或”同学情“、”师生情“的

4、，扣分；语言不够简沾、形象的，扣分。）2、例：伴着牛:活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信；友谊永存我心，友谊地久天长！下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。（得分点：内容承上启下；语肓简洁；感情饱满）3、⑴活泼活跃⑵各逞其能各显其能⑶合唱4、例：你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。（答话顶撞对方、语气过丁•生硬的，扣分;答话内容未表达”活动有收获“意思的，扣分。一•、实践探究类例题：请你参加下血的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样

5、的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。解题指导实践探究类题目丄要考察学生以下能力：能提出学习和生活屮感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的活动方案，并能对活动过程中的牛•成情景进行处理。这一实践活动所设计题目是紧密相关的，所以，解答时应有整体意识。为活动确定主题，可选角度较多，可从”安徒生作品本身、作品对我们成长的影响、我

6、眼屮的安徒生“等，丄题一定要明确、醒目，语言表达准确；活动方案的设计，采用分步骤的方法，要完整清楚，具体可操作；写演讲稿，要紧扣主题，并注意演讲的一般要求：称谓、语言富有激情等。参考答案1、例：同情•欢你；•成长2、例：即兴演讲方案①确定演讲题日；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师点评；⑥宣布比赛结果。（婆求方案设计完整清楚，具体可操作）3、同学们，在安徒牛:美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量。让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓；让我们在阅读中思考，在思考中成长。（观点明确、表达严密

7、、语言通畅）「.、主题探讨类例题：为贯彻党的丨•七大精神，佛山市政府在制定的《佛山市民精神》中，倡导全体市民要''重诚信”阅读下面儿则诚信小故事，从中归纳岀“重诚信”的含义。（1）春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐科已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。（2）古代有个叫尾生的人，与一位姑娘相约桥下，姑娘因事未到，正逢潮水上涨，尾生抱住桥下一石柱不肯离去。等姑娘赶到，尾牛:已被淹死了。（3）北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题

8、目10天前我就做过了，请陛下另出一题。