综合性学习教案话题作文的特点及其复习指导

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1、话题作文的特点及其复习指导话题作文的特点及其复习指导话题作文是一种用一段导引材料（包描文字、图片、音响）启发思考、激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。从近几年的中考命题看，一般由四部份组成：导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等。一、话题作文的特点1、命题的开放性。话题作文只捉供写作的范围、写作内容的指向。它观念开放、题材开放、文体开放。淡化文体，更有利于学生个性的张扬，让学生有更多自曲发挥的空间。2、创新的导向性。它旨在启发考生独立思考、独立发现，激活考生思维，激励和培养考生的创新意识和创新能力。3、思维的发散性。以话题为定点向四面八方发散，话题仅仅是一个触发点，引导考生做纵向

2、、横向、顺向、逆向的多方向、多角度思考。4、文体的多样性。话题作文的文体丰富多彩，除诗歌外都可采用。5、行文的自主性。话题作文立意自定，考生可根据话题自曲表达自己的观点、看法，或通过具体事例对观点、看法进行形象地反映。文体自选，考生可根据题意选择适合自己的文休；题目口拟，考生可自拟文章标题。嘉木峨峨，花红南国婆娑。二、近几年屮考作文命题的发展变化1、增加“提示语"，重在考查学生“写"能力。这些提示语十分接近教师平时作文课上的点拨和启发，对学生的理解、思考和构思，给予了一定的帮助，从一定程度上降低了审题的难度，减少了学生审师的失谋，使作文考查的目标更加直接和单纯，即不着重考查学生对题意的理

3、解，而是着重考查学生的“实际写作能力如去年嘉兴中考的话题作文“珍宝"，在简述了春秋时子罕的故事后，用了“美玉是珍宝，窗外碉啾来鸟雀，竞扑争飞，几许融融乐。偷眼旁窥声不作，衰颜渐若胭脂著。一霎分飞天漠漠，敢问明朝，曾冇新盟约。聚散悲欢谁掌握，此身长恨多萧索。美徳也是珍宝。其实每个人对'珍宝'的认识不同，每个人都会拥有白己最爱的珍宝。她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆、一次成功的经验、一个深刻的教训、一句真诚的话语……"，这样，学生就基木上不会在审题吋产生偏差，而可以集屮精力，思考作文的立意、内容、布局、语言诸方面的要素了。2、话题或虚或实，充分发挥学生主体作用。去年嘉兴市的“珍宝叫舌

4、题作文，应该说还是比较实的，基木都是要求学生表达自己的“经历、体验、见闻和认识”，重在考查学生平时实实在在的生活积累。这样便于学生准确把握题意，感到冇话可说，能较冇利地检测出学生写作的真实水平，又有利于评分误羌的控制，从一定程度上提高了考试的信度。但也有出“虚"题的可能。去年广东省一份屮考试卷屮出现了这样一道话题作文：“小明今年14岁，有一次去张家界原始森林旅游。在旅游中，不小心和旅游团走失。他一个人在森林屮过了一天一夜，最后终于找到了队伍。请大家想彖,他一天一晚的所作所为及心理活动会如何。写一则记叙文，字数不少600。题目自拟。"这里，命题者有意避实就虚，让学生面对一个无法定论的话题，

5、其用意在于充分发挥学生的主体精神和创造能力，鼓励推测和大胆•想象，其主导思想和意图是积极而富有创意的。当然，这种比较“虚”的话题作文，要防止过“虚”的现象，使学生无所适从。3、命题越来越紧扣吋代特征，立意更贴近现实生活。近几年的话题作文都具冇鲜明的时代和社会特征，都更为贴近学生的生活实际，像前几年《水灾》一类的作文一般不会再出现了。要写也话题作文，考生耍必须准确把握吋代脉搏，关注社会现实，在自己积累的“库存"里选取冇意义的经历、体验、见闻等素材；教师也可以有针对性地帮助提供这样一些素材。三、我县屮考命题作文阅卷发现的问题1、话题与材料脱节，另起炉灶，立意偏颇。话题作文最要紧的扌II住主题

6、，但一些考生却去写毫无关系的事情，结尾又不点题。2、文体不限，并非不要文体。冇些考生写出“四不彖”的作文，各种表达方式不恰当地组合在一起，前面看像记叙文，后面看又像议论文。这种“大杂绘”门然影响到文章中心的表现，进而影响到对文章整体水平的评价。2、所用材料陈旧，或所编故事不合生活逻辑，过份夸张、失真，有不少套用现成的材料。一些考生冇的叙事空洞，苍白无力；冇的胡编故事，经不起推敲；有的叙述没有真情实感，无病呻吟。3、论题太大，议论空泛。一些考生的文章自始至终没有点明论题，观点不鲜明，论证不严密，举例不典型，甚至全文没有一个清晰的论据，全是自己的话翻来覆去地讲，影响了文章的说服力。4、看重创

7、新，冇时弄巧成拙。5、所拟题目不能准确传达所给材料的主题信息，文题不统一。6、其他：错别字、语句不通、漏拟题目、字数不足、书写潦草、卷而不整洁。四、话题作文写作训练建议1、处理好作文与做人的关系俗话说“文如其人中学语文教学要重视培养学生关注社会、关注人生的能力,使学生能够思考社会、思考人生，有正确的价值观和人生观。“自主立意"是话题作文的核心，通过立意，可以透视考生思想认识水平的深浅。话题作文对学生道徳的审视，实际是对考生认识高度的