话题作文的特点

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1、话题作文的特点——开放三自：１．自选角度２．自定文体３．自拟题目宜显不宜隐宜粗不宜细宜小不宜大宜活不宜死文体：不限中求擅长立意：稳妥中求新颖取材：自由中求最佳表达：得体中求完美什么样的作文可以算一篇好作文？丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。有文采：词语生动，句式灵活，善于运用，文句有意蕴有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征学生作文现状：三“缺乏”：一缺乏材料，二缺乏认识，三缺乏文采我们的对策：缺乏材料缺乏认识缺乏文采变通包装挖掘变通联想想象多向思

2、维激活两头借题发挥一头是话题---他人酒杯一头是储备---自身块垒浇借浇借野草山野沃野肥沃减肥旷野空旷天空河山大河田野农田务农思维角度展空间假设反推横向类推循规求果海滩上撒满了五彩的贝壳，像是落了一地的星星。一个小男孩在捡贝壳。他捡起一个贝壳，看了看，把它扔掉了；又捡起一个，看了看，又扔掉了——这些都不是他心目中那最亮、最美的贝壳。夕阳西下，别的孩子都提着满篮的贝壳回家去了，而这个小男孩的篮子还是空空的。溯本求源话题心理心理名人时间空间课本生活心理状物水的联想课本：雨中登泰山荷塘月色秋水不积小流生活：生命之源文化之根水土保持说“渝”状物（形、色

3、、质、变、用）：不平则流水滴虽小滴水穿石一江春水源头活水空间：往低处流项羽、石达开与水有容乃大时间：载舟覆舟以水为镜逝者如斯名人：庐山之水黄河之水天姥之水心理：五行之水心如止水智者乐水脉脉的流水予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧

4、，渔歌互答，此乐何及！登斯楼也则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。何哉？不以物喜，不以己悲……其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。（《岳阳楼记》）予观夫庐陵胜状，皆在于匡庐。排青云，凌长空，巍峨苍莽，郁郁葱葱。朝晖夕阴，气象万千。若夫寒霜早降，古木飘零。宿鸟归巢，寒鸦噤声。风飚道阻，羁旅焉通？云惨惨以悲远，暮将临而途穷。猿哀鸣而悱恻，虎长啸兮传声。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。至若春雨初霁，日朗风清。藤生嫩绿，叶孕新红。幽泉潺湲，悬瀑雾濛。群山叠翠，众鸟争鸣。而或月上东山，清光若水。竹影婆娑，窈窕生辉。箫管悠

5、悠，韵远神飞。登斯楼也则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。思维角度展空间两点一线巧相联试题模拟皆范本古今话题多名篇五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数（八）口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道矣。七十（老）者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。《寡人之于国也》（《齐桓晋文之事》）从“斑羚飞渡”想到在报刊上看过这样一个故事。悬崖峭壁，一群被赶上绝路的斑羚。身后，是凶恶的盗猎者，贪婪的眼光和阴冷的枪口在步步紧逼；面前，是陡峭的悬崖，崖下

6、则是黑黝黝不能见底的深渊：必须跳过7米宽的山涧才能求生，而斑羚的跳跃距离是四米。一发千钧之时，一幅壮烈而凄美的场面出现了。斑羚们自动排成了两队：一队是壮年的斑羚，一队是年轻的斑羚。“飞渡”开始了，两队的前列，倏地各自射出一道弧线——一只壮年斑羚和一只年轻斑羚同时“飞”起来了，弧线在飞出4米时便要跌入深渊。说时迟，那时快，就在将要落下的一刹那，两条弧线重叠了，年轻的斑羚恰巧踏在壮年斑羚脊背上，而壮年斑羚用尽最后的力量将躯体一挺，在两条弧线的交接处，产生了一条垂线——随着一声凄厉的叫声，壮年斑羚直跌下万丈深渊，粉身碎骨；而同时，那只年轻的斑羚，却借着

7、壮年斑羚挺身和自己一踏的力量，又画出一条新的弧线，直射向对岸。它凄然回头，看着那葬身山谷的伙伴，良久，良久，才转过头，满怀希望地看着远方。一对，两对，三对，这壮烈而又凄美的场面在持续。于是，在这悬崖、深渊之间，不断画出一道道堪称绝美的弧线，也落下一条条动人心魄的垂线。渐渐地，对面山崖上，出现了一个数量缩减了一半，而却一色年轻的斑羚群——它们得生了！这是因为，每一条垂线，都托起了一道生命的彩虹。掩卷而思，唏嘘再三：那一道道绝美的弧线，一条条动人心魄的垂线，那伴随着“垂线”的凄厉叫声，年轻斑羚回头时凄然的眼神，总也挥之不去。难道，这一切的一切，完全是

8、出自偶然？难道都是油然而生，漫无头绪？难道其中竟完全无规可循？另一段故事恰是它的答案。南美草原上，一片临河的草丛突然起火，呼呼直窜的烈焰