教学设计 西门豹第1课

《教学设计 西门豹第1课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、西门豹一、教学目标1、初步学会抓住重点段给课文分段的方法。2．学会本课的12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文说出“闹”在课文3个句子中的不同意思。3．知道西门豹是我国历史上一个敢于破除迷信，为民除害的官员。二、教学重点与难点教学重点：抓住重点段给课文分段。教学难点：理解西门豹知道了“田地荒芜、人烟稀少”的原因后为什么不直接禁止给河伯娶媳妇的迷信活动和惩治官绅、巫婆。三、教学准备有关课文录音。四、教学时间：3课时第1课时（一）教学目标1．会读写本课的12个生字，理解新词的意思，正确地朗读课文。2．了解课文概要，能抓住重点段给课文分段，并读懂

2、“学习提示”，知道抓重点段分段的基本步骤。（二）教学过程1．揭题，审题。从课题中，你读懂了什么？还想知道些什么？2．初读课文，理清文脉。（1）带着刚才提出的问题，边听录音边思考。（2）交流，讨论。你能解答什么疑问了？（3）口头填空：课文主要写了（时间？）西门豹（干什么？）的事。（4）课文哪几个自然段是具体描写西门豹惩治巫婆和官绅的？其他自然段还写了什么内容？（5）给课文分段。（6）反思过程，总结方法。回顾一下刚才分段的过程，说一说：我们是怎样给这篇文章分段的？这样分好在哪里？个结并板书：一想课文主要写什么内容。抓住重点段分段仁：二想哪些自然段表达这

3、一意思。三想重点段前后各写什么。（7）速读“单元提示”，质疑，解疑。3、自学字词，读通课文。（1）自读课文。用“”划出生字词，用“∆”标出易读错的生字，用“○”圈出易写错的生字，用“？”标出不理解的词语。（2）反馈交流。（3）指名朗读课文。4．布置作业，练习巩固。（1）抄写自己觉得生疏的词，遍数自定。（2）正确、流利地朗读课文。