浅析留守经历对外来工子女的影响及对策

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1、浅析留守经历对外来工子女的影响及对策【摘要】改革开放三十多年来，屮国经济取得了举世瞩目的成就。城镇化规模不断扩人，经济结构转型升级不断加快。社会转型时期，农村剩余劳动力向城市大规模流动，山此产生大批义务教育阶段的适龄儿童随父母由农村迁入城市。外來工子女在城市生活、教育等方面出现诸多问题,给外来工子女父母、入读学校带来了困扰。据了解，大部分外来工子女都冇过留守经历，留守经历对外来工子女产生了多方面的影响。本文将尝试分析留守经丿力对外来工子女产生的影响及解决对策。【关键词】外來工子女留守经历影响因素对策回顾丿力史，中国出现了三次较大规

2、模的“民工潮”。到90年代中后期,屮国沿海地区成为国际制造业转移的重点承接地，大量农民工向屮国沿海地区流动，其规模达1.2亿。这种流动人口规模到了21世纪，更是保持着兴盛的趋势。越来越多的农村青壮年劳动力进入城市，在广大农村随Z出产生了一个特殊的群体一一农村留守儿童。据权威调查，中国农村目前留守儿童数量超过了5800万人。留守儿童正处于成长发育的关键期，留守经历对留守儿童产生的影响对其日后随父母迁入城市造成多方面的影响。一、家庭方面的影响家庭教育和家庭环境的影响是一个人社会化的开端。家庭教育是一种自在教育，是一种参与性教育和启蒙教

3、育，它具有长期性、继承性和延续性的特点，是父母同孩子在共同生活的过程中实现的。根据调查，留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养。13%的孩子被托付给亲戚或朋友。7.3%为不确定或无监护人。留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育如色缺失。许多的外来工为了节省路费，一年或者更久才回一趟老家。在学生调查访问中，有学生称自岀生就山爷爷抚养，父母两年才回一趟家。小时候父母回家，自己根本认不出父母。父母在家的口子里，每夭都处于惶恐中。在父母外出期间，小孩对父母的信任感和亲近感将大大降低。小孩既依赖父母又害怕父母，既想得到父母的爱抚又怨

4、恨父母。由此，小孩产生各种情绪。对父母的思念及自身的孤单感，与监护人摩擦所产生的隔阂感，与外界互动产生的无助感。各种情感挤压，长此以往，留守儿童往往表现出孤僻、内向、自私、冷漠等负面特征，有的甚至产生反社会行为。谭杰华以500名（其中曾为留守儿童的在校大学生200名）两个年级不同专业的大学生为研究对象，以“卡特尔十六种人格因素量表”为研究工具,得出以下结论：曾为留守儿童的在校大学生乐群性低，个性内倾更明显，比较冷淡等。这说明留守经历给个体人格发展留下深刻的负面影响。二、学校教育方面的影响葛新斌将农村教育形象地称之为“现代化的弃儿”

5、，教育被政治、经济严重边缘化，农村教育被城市教育严重边缘化。边缘化通常表明该事物被主流社会、主流人群、主流意识形态、主流文化或主流经济等所排斥，农村教育正处于这边缘化的过程。第一，在农村教育中，师资匮乏，由民办转公办的50岁以上的教师主耍分布在广大农村的教学点，在偏远地区仍以代课老师为主角支撑农村教育。农村的教育教学实施陈旧，农村学校仍然以一块黑板、一本书、一张嘴、一支粉笔为主要教学工具。师资薄弱、教学设备落后严重影响教学质量，农村教育与城市教育相比存在明显的差距。第二，留守儿童由于缺乏父母的监管，在学习方面缺乏自律性、主动性。部

6、分留守儿童存在不能按时完成作业、逃课等现象。留守儿童成绩在班上较正常家庭儿童差。在品德方面，留守儿童表现也不尽如人意。在一个班上大部分留守儿童为后进生,他们上课开讲话、开小差。在学校违反校规校纪等。因为缺乏父母的冇效监管，学校老师、留守儿童的监护人也对他们毫无办法。部分老师、留守儿童监护人对留守儿童其至持放任自流的态度。农村教育的普遍落后使得留守儿童科学文化知识薄弱，知识储备不足以使其继续升学。在品德方面，由于留守儿童游离于学校教师和监护人的关注，留守儿童行为不能得到冇效的矫正，留守儿童恶习积累难返。三、社会方面的影响中国的户籍制

7、度人为地将社会分为城市和农村，在社会相对落后的状态下，户籍制度在城市和农村之间形成一道屏障，城市和农村人大家怡然自得地过自己的生活。随着大量的进城务工人员的出现，城市的生活方式、价值观念等传入农村，在相对落后的农村带来了强烈的冲击。第一，“读书无用论”在农村有愈演愈烈的趋势。因为教育资源配置的不均衡，使得农村学生与城市学生相比输在起跑线上。随着国家教育的发展，大学教育由原來的“精英教育”向“大众教育”过渡。大学生已经从“稀缺”向“普遍”过渡。大学生就业困难又成为国家当前亟须解决的问题。农村大学生越來越难凭读书跃“农门”。“读书无用

8、论”在农村大有市场，农村学生大部分的意愿是读不了书就早点出来打工挣钱，早点学一门“技术”。第二，电视、电影、网络等媒体影响加重。留守儿童在农村很容易接触到电视、电影、网络等传播媒体，部分的传播媒体为了吸引眼球、抢占收视率、点击率大量地传播色情、暴力