名著导读《水浒》学生练习篇

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1、《水浒》知识点复习归纳数字归纳：一、一个地位、一个主题、一个译名：1、地位：《水浒》是中国古典四大名著之一，是中国小说。2、主题：鲜明地表现了的主题。3、译名：美国女作家赛珍珠将它译为“”。二、两种结构、两组人物对比：1、两种结构：作者采取了先后的链式结构，第回之前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到。第回之后，写他们，走向失败。2、两组人物对比：1）鲁智深和李逵，同是、、的人物形象。2）林冲和武松，同是、的人物形象，但林冲是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，而武松是个下层侠义之士，从为兄长报仇开

2、始，武松一步步走上了反抗的道路，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。三、三部分内容：《水浒》生动描写了梁山好汉们从到再到的全过程。四、五、六：六个主要人物（五种性格，四个故事）《水浒》中梁山好汉有将，其中尤以、、、、、等人最具神采，作者在塑造人物时很注重共性和个性。1、宋江（天魁星），表字，绰号“”“”“”，性格特点是、、、、。相关故事有、、、。2、吴用（天机星），表字，绰号“”，性格特点是足智多谋、神机妙算。相关故事有、、、。3、武松（天伤星），武二郎，绰号“”，性格特点是、、、、。相关的故事有、、、

3、。4、林冲（天雄星），绰号“”，性格特点是、、、、。相关故事有、、、。5、李逵（天杀星），小名铁牛，绰号“”，性格特点是、、、、。相关故事有、、、。6、鲁智深（天孤星），名鲁达、又称鲁提辖，绰号“”，性格特点是、、、、。相关故事有、、、。《水浒》课堂演练及拓展延伸课堂演练：1、《水浒》中忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变为奋起反抗、杀人报仇、最后投奔梁山，最能体现“官逼民反，民不得不反”精神的是(    )A、武松B、林冲C、宋江D、花荣2、《水浒》中“倒拔垂杨柳”的人物是(    )A、武松B、林冲C、鲁智深D、

4、李逵3、下列情节相关的主要人物有误的一项是(    )A.大闹五台山——鲁智深风雪山神庙——林冲B.斗浪里白条——李逵醉打蒋门神——武松C.怒杀阎婆惜——杨雄大闹清风寨——花荣D.浔阳楼题反诗——宋江血溅鸳鸯楼——武松4、下面各项中，人物的绰号与姓名搭配有误的一项是(    )A.花和尚——鲁智深豹子头——林冲B.青面兽——杨志智多星——吴用C.赤发鬼——刘唐小李广——燕青D.玉麒麟——卢俊义白日鼠——白胜5、《水浒》中把“聚义厅”改为“忠义堂”的是：（ ）A晁盖B卢俊义C公孙胜D宋公明6、《水浒》中梁山一百单八

5、将第一个出场的是：（）A宋江B李逵C关胜D史进7、《水浒》中因攻打祝家庄而上梁山的女将领是：（）　　A顾大嫂B扈三娘C孙二娘D阎婆惜8、宋江领导的农民起义失败的主要原因最恰当的一项是（）A、统治阶级的残酷镇压。B、起义军的力量被消耗了。C、起义军内部分化。D、起义军只反贪官，不反皇帝，被“招安”后，被统治阶级利用。9、下列关于名著的的说法不正确的一项是（）A、《水浒》以宋江领导的农民起义为主要题材，通过梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，揭示了当时的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。B、《水浒》作者注意刻画梁山

6、英雄的共性和个性。比如鲁达和李逵，虽同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但鲁达粗中有细、豁达明理，而李逵则头脑简单、直爽率真。C、“山东呼保义”“河北玉麒麟”分别是梁山的两个首领宋江和晁盖的外号。D、武松是《水浒》中深受读者喜爱的一位英雄，书中关于他的故事“怒杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等在民间广为流传。10、下面有关《水浒》的肖像描写顺序正确的是(    )　　(1)“似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。”　　(

7、2)“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊（xuānní，龙生九子之一）。天蓬恶煞下云梯。”　　(3)“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”　　(4)“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风;语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端;骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。“　　(5)“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。

8、年及三旬，有养济万人度量;身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”　　A.宋江、李逵、武松、鲁智深、吴用B.吴用、李逵、鲁智深、武松、宋江　　C.宋江、武松、鲁智深、李逵、吴用D.吴用、鲁智深、武松、李逵、宋江拓展延伸：1、下面的人物和情节有误的一项是(    )A.史大郎夜走华阴县鲁智深大闹五台山吴用智取生辰纲B.林冲雪夜上梁山豹子头误入白虎堂杨志押送金银担C.