言传身教育新枝

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1、言传身教育新枝怀揣着对教育事业无限的憧憬,带着满腔的热情,2009年9月,刚刚从师范院校毕业的我,兴奋地踏入了教育这方热土,成为了一名小学英语教师。儿时的梦想如今变成了现实,除了感受到那份梦想成真的喜悦,我更懂得了“教师”不仅仅是个简单的称号,更是一份沉甸甸的责任。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半颗草去春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。但我却甘愿作春蚕,作蜡烛,用我的真心和热情挥洒爱的南露。我知道要成为一名优秀的教师,

2、单纯有美好的愿望是远远不够的,正确理解和对待教师的责任,提高业务能力和增强道德修养都是一个优秀老师必须具备的基本条件。“学高为师,身正为范”,教师自身具有良好的道德修养,才是教育得以实施的根本保证。工作以来,我与同事们围绕着“依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表”这八个方面严格要求自己,以德立身,以身立教,默默无闻地奉献着爱心,甘为人梯。一依法执教,爱岗敬业我一直担任英语教学及班主任工作。在教学过程中班级管理卓有成效,我注重班风学风建设,思想上关心学生、感情上亲近学生、生活上关怀学生,千方百计调动

3、学生的学习动力,极人地激发了学生的学习积极性,我所带的班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时,更要求学生学会如何做人、做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高,用我的爱心换学生的真心,有时,为了一个掉队的学生,我经常放弃休息时间,进行家访、与学生个别谈心,了解学生的心理动态,与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下,曾有多名学生重建起学习的信心,扬起理想的风帆。二、热爱学生,严谨治学作为教师,我

4、们的一言一行都会给学生留下深刻的印象,甚至影响学生一辈子都毫不夸张。特别是小学教师,在儿童心目中有着最权威、最高大的形象。所以,我们特别需要注意我们的言行。作为一名班主任,“身教”的重要性显得尤为重要,是一种无声无形的教育,这种教育将在孩子的成长过程中起到重要的作用。“要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不要做的,自己首先不要做。”从小学养成学生良好的学习和生活习惯;我要求学生不准迟到、不准旷课,那么我自己必然不能迟到旷课,我每天早上都耍早早地来到班上和学生一起早读,每天值日时,我都要和学生一起去完成,现在的孩子在家里都是“小宝贝”,劳

5、动观念淡薄,但是他们看到他们的老师都能和他们一起劳动,他们的干劲也就足起来了,无形中培养了学生的劳动观念和劳动意识。平时只要有空,我都愿意到班上走走、看看,和学生沟通、谈心,虽说小学生表达能力不强,但是我有耐心,从孩子们简单甚至稚气的表达中我可以了解到他们对教学的意见,对自己生活家庭的意见,再配合我做的有针对性的对策,使我们班的成绩蒸蒸日上。班集体的建设也是我作为班主任的必修课,在几年的教学过程中,我不断总结经验,充分发挥班级目标的激励、凝聚作用和班干的小助手作用。采用简单的口标激励的方法培养学生的成就感和自信心;通过轮流做班委的方法让我

6、们农村的孩子特别是胆小的孩子得到应有的锻炼,让这些孩子也对自己充满信心,感觉到自己的人生价值得到了体现,这对学生学习成绩的提高有非常大的好处。教学也好、做班主任工作也好,我都用自己的耐心和爱心去感染每一个孩子。我始终相信“没有教不好的孩子,只有不会教的老师”,相信没一个孩子都是小天才,在某个方面都会有自己最出色的地方,对每一个孩子都做到“不抛弃,不放弃”。切实用自己的一言一行引导着学生,激励着学生,真正做到身正为范。三、团结协作,尊重家长在这个世界上,有一种最能休现无私意蕴的情感叫做爱心。它能消除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望之

7、灯。作为小学的老师,特别是班主任老师,这一点就显得格外的重要。我们面对的学生都是处在性格形成的重要时期。我们作为人类灵魂的工程师,我们承担着为社会输送合格的人才产品的最原始的一个环节,如果我们这一环出现了问题,无论以后的教育再做怎么样的努力,都很难再抹去小学教育给他带来的巨大影响。特別的爱献给特別的你,班上一些后进生,在我的班上都是一视同仁。我认为:“没有教不好的学生,只有不愿倾心施教的老师”,一个学生就是一个鲜活的灵魂,他们都应该得到尊重与关心,只耍正确地引导,任何学生都能够成人、成材。这学期一男生王云测试总是不及格,我通过仔细观察发现

8、,原因之一是由于该父母常年在外务工,而该生的学习能力较差,因此成绩不理想,找到病因,就好治疗。通过与家长深入谈论了学生的学习问题,该生家长也对孩子的学习深感焦急,表示今后不管多忙,一定抽一个人

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