别饿坏了那匹马同步练习

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1、别饿坏了那匹马同步练习　　基础知识：　　1、比一比，再组词卖（　　）　摊（　　）怒（　　）　　买（　　）　滩（　　）努（　　）　扭（　　）泰（　　）纽（　　）秦（　　）　2．比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。　　继而　　继续　　　（1）他先是一愣，（　　）眼睛一亮……　　（2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（　　）看书吧。”　　阻止　阻挠　　（1）“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（　）我父亲。　　（2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（　）。  　　强制　　控制　　（1）帝国主义国家争夺

2、京张铁路修筑权，想进一步（　）我国北部。　　（2）在卖不出马草的日子，我就（　　）自己不去书摊。　　3.课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意分别是什么？　　阅读训练：　　可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？　　我扭头冲了出来，靠在他的轮椅上直想哭。　　“对不起，　我这样做可能伤害了你。”　他拍着我的肩头　，轻声说道，　“我知道你希望真有那么一匹马。　其实没事的，你继续看书吧。”　　我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。　　1、请为第三自然段加上标点

3、符号。　　2、选择运用正确的字，用（√）　　3、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草！”中的破折号的作用是（　）　　a表示声音的延长；b转折作用；c解释说明的作用。　　4、“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来