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时间：2019-09-23
《全等三角形的判定 (4)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题：全等三角形的判定综合应用教学目标：1.回顾五类证明三角形全等的判定定理2.探究题目中边相等与角相等的隐藏条件，运用判定定理证明双全等模型3.探讨“截长补短”模型，养成注重观察的习惯。教学难点：1.观察到图形中隐藏的等量关系。2.如何有效添加辅助线。教学过程一．复习引入二、趣味课堂，微视频播放制作的微视频三、探究双全等模型四、探究辅助线的做法，截长补短五、回顾本堂课内容
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