位似的概念及性质

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1、人工作者人教版九年级数学下册27.1图形的相似1【教学内容】课本24---25页内容。【教学目标】知识与技能1、从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似。2、理解相似图形概念。过程与方法通过观察、归纳等方法，与他人思维交流的过程和结果，能用所学的知识去解决问题。情感、态度与价值观培养学生实事求是、勇于探索的精神。【教学重难点】重点：相似图形的认识。难点：相似图形的认识。【导学过程】【知识回顾】反比例函数有哪些性质？K＞0()K＜0()【情景导入】如果两个图形形状一样，大小不在样它们有什么关系？【新知探究】探究

2、一、1、同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？(课本图27.1-1)(课本图27.1-2)2、小组讨论、交流．得到相似图形的概念．相似图形3、思考：如图，是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗?人工作者人教版九年级数学下册观察思考，小组讨论回答：…….【知识梳理】本节课你学习了什么知识？【随堂练习】1.如图，从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗？2．如图，图形a～f中，哪些是与图形（1）或(2)相似的？3、下列说法正确的是（）A．小明上幼儿园时的照片和初中

3、毕业时的照片相似.B．商店新买来的一副三角板是相似的.C．所有的课本都是相似的.D．国旗的五角星都是相似的.4、填空题形状的图形叫相似形；两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形的或而得到的。5．观察下列图形，指出哪些是相似图形：人工作者人教版九年级数学下册