初中教师年度考核量化评分标准(试行)

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1、教师年度考核量化评分标准（试行）为进一步客观、公正评价广大教师工作实绩，最大限度地调动教师工作的主动性、积极性，促进学校教育、教学工作的顺利开展,确保年度考核与职称评审工作更趋规范化、科学化，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本量化评分标准，具体如下：一、职业道德（30分）根据《转发福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（莆秀教〔2010〕20号）文件进行考核。1.教师职业道德考核（15分），由学生测评各科任老师（评价测评得分表总分100分，按所得分数乘以0.15得分，即100X15）«2•教学常规与教学质量

2、（15分）：计分办法.教学常规得分+教学质量得分X15•21二、工作量（26分）（-）出勤（8分）1.正课①病假（不含住院）：每天扣0.1分，每周按5天计，8分扣完为止；因病假累计超过半年及以上的人员，不参加年度考核，但可按本标准根据实际工作时间及履行职责情况参加年度考核量分。②事假（除法定假外）：每天扣0.2分，每节扣0.1分，事假连续达1周的，每天扣0.2分（如一周只有两天课程，这两天都请假的按请假一周处理），8分扣完为止。事假教师须填好请假单，自行找人代课，没有找好代课老师按旷课处理。事假学年累计超过30天的，年度考核定

3、为“不合格”。①缺席：每旷课半天（1节课按半天算）扣1分；无故不参加学校规定的政治学习、全师会议、教研活动、年段会议等集体活动的每次扣0.5分；8分扣完为止。旷课学年累计达半个月或学校规定的所有活动有2/3以上不参加者，除出勤栏不得分外，年度考核定为“不合格”。②迟到、早退：每次扣0.1分，8分扣完为止。2.办公办公实行制度：白天办公不在岗每节扣0.02分。考勤情况要按周定期在九年级办公厅公布，按月定期把考勤结果上报教育局。（二）课时工作量（18分）语文、数学、英语专任教师每人为两个教学班的工作量或每周10课时，政治、物理、化

4、学专任教师每周12课时，历史、地理、生物、体育（含训练课）、音乐、美术（均含活动课）信息技术等专任教师每周14课时。毕业班教师课时均以实际授课节数的1.2倍折合计算（但考核表须按实际任教课时填写）。校级正职领导每学年兼课或听课不少于60课时。校级副职每周兼课量为同学科教师每周任课总量的1/3,中层干部及一般管理人员每周兼课为同学科教师每周任课总量的1/2。参照上述工作量要求，达基准工作量要求的得12分。每周实际教学工作量每减少1课时的本学年扣0.5分；每周每增加1课时的,本学年加0.5分。对学校安排的工作（除正常课时外），不认

5、真完成，或完成不到位的，每次扣0.2分；拒不接受，每次扣0.5分。本栏目得分封顶18分。三、业务能力（14分）（-）德育工作（5分）1.班主任工作和党政及其他工作（1）班主任工作当年度任班主任，起点分2分。所在班级获先进班级、文明班级等称号的，按下列标准选最高限得分：①区级以上（含区级）：2分。②校级：1分。班级先进集体评选，当选的班级数控制在本单位班级总数的15%以内。（2）党政及其他工作①能认真做好党政管理等兼职工作，政策水平高，管理能力强,工作实绩显著。（得4分）②兼职工作做得较好的，政策水平较高，管理能力较强，取得一定

6、成绩者。（得2-3分）③兼职工作做得一般化。（得1分）说明：其他非班主任教师由学校统一安排，兼任党政和其他工作的。在评分时，最多只能得2分。2.学校建设（1）所属学校获各级达标示范学校、文明学校、素质教育合格（优秀、示范）学校等表彰，在有效期限内可按下列得分：①省级：每校以3分累计；②市级：每校以2分累计；③区级：每校以1分累计。以上得分选取最高项累计。校级领导按上述标准得分，中层干部按上述标准的1/2得分。（2）根据学校工作计划或上级布置的各项中心任务开展的各项活动，获上级集体表彰的学校，当年度校长加2分，副校长加1分,有关

7、中层干部加0.5分。以上1、2两项累计封顶5分。（二）教学常规（9分）1.教学常规检查内容应包括备课、编写教案（必须有学生学法指导）、反思与案例撰写、听课、教学计划与总结、批改作业与试卷、辅导学生、承担课外活动和其他活动等。2•本项目设四个等级：优秀：8-9分；良好：6-7分；合格：4-5分；较差：0-3分；优秀等级的教师数必须控制在参加考核的教师数20%以下。（一）继续教育（2分）1•有参加培训的过程记录和总结，完成本学年度继续教育学时并经教育、人事部门验证的，得2分。1.参加继续教育培训不合格或无故不参加者，不得分。(二)

8、教学研究(7分)1.公开教学当年度参加本校或教育行政部门(教研部门，下同)组织的各级公开教学，包括观摩课、示范课、优质课、展示课等，按下列等级选最高项一次得分。区级以上的，以证书或教育行政部门下文为准。(1)省级：一等奖5分，二等奖4.5分，三等奖4分，鼓励奖3.5分。(2)