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时间:2019-09-23
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1、二次函数一般式教学设计1.复习y=a(x-h)2+k的性质查看学生的掌握程度2.复习之后进行适当练习进行进一步掌握顶点式1.提出一般式的存在,并进行类比学习2.通过类比发现式子的区别在于一个完全平方式且没有一次项,一个一次项存在,从而引出配方法3.学生通过模仿寻找配方法的技巧1.给出公式,并通过类比学生找出性质8.学生练习9.举一反三10.作业
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