知识与能力分析材料

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1、2016年小学教师资格证考试小学教育教学知识与能力试题及答案（二）一、单项选择题（本大题共20小题。每小题2分。共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1.教育生物起源论的代表人物是（）oABA.孟禄B.利托尔诺C.霍尔D.华生l.B［专家解析】教育的生物起源说的代表人物是法国社会学家利托尔诺和英国教育学家沛西•能。2•王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）AA.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移3.素质教育的时代特征是（）。BA.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面

2、发展D・促进学生的个性发展4•小学德育的基本方法是（）oBAA.说服教育法B.示范教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法4.A［专家解析】说服教育法主要是通过口头语言向学生说理传道，使学生明白事理，分清是非，以提高道德认识的方法。这是小学德育的基本方法。5.苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）oDA.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的•致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则6.小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境屮的成就动机理论，

3、小明的学习动机属于（）oAA.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力A.自我效能感4.班集体形成的条件和前进的动力是（）oAA.共同的奋斗目标B.班主任的要求Co班级内部的矛盾斗争A.共同的活动8.班主任既通过对集体的管理去问接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）oCA.常规管理B.民主管理C.平行管理I）.目标管理9•班级管理的主要功能是（）。AA.实现教学目标、提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风I）.锻炼学生能力、学会自治自理10•“足智多谋，随机应变”是思维的（）。CA.广阔性B.独

4、立性C.灵活性I）.逻辑性11•一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的（）。CA・预定B.转移c.分配D・集中12•“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于()oDA.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素I)•外部的不可控因素13.提出情绪辅导方法的心理学家是()oADA.桑代克B.斯金纳C.雅各布松D.埃利斯13.D【专家解析】埃利斯捉出了理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由他的思想决定的，不合理观念导致了负向的、不稳定的情绪。【专家点拨】情绪辅导方法也称理性一悄绪疗法、ABC理论，

5、由埃利斯提出。这是一种十分有应丿IJ价值的心理辅导方法，因此在历年考试屮经帘出现，而且各种题型都有。考牛需要了解该方法的基本观点、基本步骤，了解A、B、C分别代表什么，以及常见的不合理观念包括哪些等。14.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()oCDA.参观法B.演示法c.情境教学法A.欣赏教学法14.D【专家解析】欣赏教学法是指学生在教师的指导卜，主动体验容观事物的真善美的教学方法。15•实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()oCA.进行小组讨论吋，每组人数越少越好，因为人数越

6、多，每个人的发言机会就越少B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改16.下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()□BCA.基础性B.普及性C.科学性D.发展性16.C【专家解析】21世纪我国小学数学新课程的基本观念是：小学数学新课程应“突出体现基础性、普及性和发展性”，“不仅要考虑数学白身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律”。17•沈从文小时候经常逃学，而且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的-位

7、姓毛的小学老师利用校园里的…棵楠树激发了他的进取心，沈从文最终成了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）。CA.普遍性B.现实性C.可塑性D.差异性18.一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的（）。BA.广阔性B.灵活性C.逻辑性A.深刻性18.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于（）oDBA.内部动机B外部动机A.认知性动机B.交往性动机19.B［专家解析】外部动机是指那种不是由活动本身引起，而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出來的动机。题干中学生不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带來

8、的结果感兴趣，因此属于外部动机。20•