论人的不安全行为与对策

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1、论人的不安全行为与对策论文类型：安全管理类作者：王积臻单位：碎矿运输作业区破碎皮带班论人的不安全行为与对策摘要：西沟矿设备、设施在设计的时候由于设计技术不成熟，造成了许多无法更改或难以更改的设施、设备，我们称之它为物的不安全因素，因此人的不安全行为就成为西沟矿安全管理的重点工作。本文意在阐述如何提高西沟矿职工的安全意识与对策。关键词：人的不安全行为分类、原因、控制引言：安全与不安全是相对的概念。如果把安全描述为平静、正常、没有事故，那么，发生了事故一定是不安全的。因此，事故与安全生产也就是相对的事件了。但是，事故却总是在人们对危险因素控制不力，危险趋势不可遏制后而突然发生，从

2、事生产活动，随时随地都会遇到、接触、克服多方面的危险因素。一旦对危险因素失控，必将导致事故。人的不安全行为和物的不安全状态，都是酿成事故的直接原因，而人的不安全行为则是海因里希因果连锁论中最重要的一环，相对于我矿来说，对人不安全行为的控制则是避免发事故的安全重点工作。把物的客观因素与人的主观因素相比，人具有更大的“自由度”，人的行为受多方面因素，诸如政治、经济、技术水平、安全素质、身体精神状态、家庭社会环境等的影响，变化很大，具有相当大的偶然性。由于人的不安全行为比物的不安全状态更难预测，更难空制，因此研究人的不安全行为产生的原因和规律性，有针对性地控制人的不安全行为，是企业

3、安全管理工作所面临的日益紧迫的重要课题。一：人的不安全行为分类：1：有意识的不安全行为：有目的，有意图、明知故犯的不安全行为属于有意识的不安全行为，是故意的违章行为；2：无意识的不安全行为：非故意，不存在需要和目的的不安全行为属于无意识的不安全行为二：导致人不安全行为的原因导致不安全行为的主要原因有以下几种：1、对危险胜认识不足，从而进行危险作业；2、作业程序不当，监督不力，致使违章作业得以泛滥；3、图省事，走捷径，忽略了安全程序；4、因身体疲劳，精神不佳，导致动作变形；5、安全意识差，接近危险场所无护具或未按规定着装等等人不安全行为主要有如下几种表现形式：（1）麻痹心理。其

4、特征有：一是由于是经常干的工作，所以习以为常，并不感到有什么危险；二是此项工作已干过多次，因此满不在乎。（2）马虎心理：做事情心不在焉，没有经过大脑思考就进行工作。（3）贪便宜、走捷径心理。其特征是：把必要的安全规定、安全措施、安全设备认为是其实现目标的障碍。（4）自满心理：对重复的事情不重视，犯经验主义错误。（5）逆反心理：不尊重科学或不满意管理，做事情与你对着干。（6）冒险心理。其特征是：一是争强好胜，喜欢逞能；二是私下与人打赌；三是有违章行为但没有造成事故的经历；四是为争取时间，不按规程作业。（7）侥幸心理：工作时或实际操作嫌麻烦，总想走“捷径”，违背了事物的运行规律。

5、（8）懒散心理：不愿意动脑，删减安全操作程序。（9）盲从心理：跟随别人，不动自己的头脑。三：如何控制人员的不安全行为职工的工作能力取决于人员选择，以及教育、培训情况。工作动机来源于人员个性，工作中的日常压力，企业的激励机制及职工所从事的工作本身。因此，要控制人的不安全行为，应该有下列对策：1、加大安全教育力度及岗位技能培训工作，努力提高职工的安全意识和安全技能，采用多元化教育方式。　　在安全教育方面要大投入，人力、物力、时间，从新员工入场开始，就要加强教育，把作业标准、安全意识教育和操作技能教育作为教育的主要手段，配合创新的各类活动，培养浓郁的安全气氛。在企业内部引入优胜劣汰

6、的竞争机制，加强对人员的合理配置，实行定岗定员、做到人尽其才，物尽其用，不仅有利于提高企业的各项管理水平，而且有利于提高企业的生产效率。同时能激发职工的工作热情，调动其工作积极性。当然也应该看到，随着企业用工制度的改革，企业职工的年龄结构正发生明显变化，大批青年工人充实到生产第一线，由于他们自身安全素质低下，又缺乏实际工作经验，属易受事故伤害群体。因此，对这部分人加大安全教育力度，增强岗位技能培训就显得尤为重要。只有确实提高他们的安全意识和安全技能，才能使其自觉遵章守纪，把不安全行为减少至最低限度。2、在企业内部建立运行良好的安全激励机制。职工在完成工作任务的同时，获得来自上

7、级或组织的报偿，获得的报偿能否与期望的报偿相结合，即其需要是否得到了满足，对以后行为的动机将发生深刻的影响。所以建立安全激励机制，实行重奖重罚，以奖为主，以罚为辅，既有利于培养职工树立良好的工作动机，自觉控制不安全行为，又有利于安全管理制度的建立和完善，真正做到有“章”可循。3、加强现场监督通过多样手段，切实加强现场对人的不安全行为的管理和监督，配备专业的监督、检查人员，配备值班长，定期和不定期对现场要进行检查。4、从“要我安全”到“我要安全”的根本性转变使职工能够明白企业监督考核制度是为了职工的生命安