六年级语文下册第六单元教学计划_图文

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3、感凶尉IX八教学难点课时安排教法设计育会培冷”-•丁“-1>關厶同教学资源体媒多《难忘小学生活》教学设计（总第26课时）课题难忘小学生活课时第一课时教学目标1.学会11个生字，能正确读出“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受革命传统教育。4.领悟课文前后照应的表达方法。教学重点引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。教学难点领悟课文前后照应的表达方法。教学资源李於册踰斗。②自教学过程一、阅读单元导语，激发学习兴趣

4、1、导语：、你们已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，你们从天真烂按的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是你们白己努力的结果，其中也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是你们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将毕业的时候，让我们开展i系列有意义的活动，把师牛情、同学情以及対母校的感激之情表达岀來，并且永久珍藏，成为美好的回忆吧。2、学生读导语和活动建议。二、合作讨论，制订活动计划1、引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定

5、活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请人家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2、学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）白由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成杲）3、教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P123和135页。4、学生自山读“活动建议”。［要求：从活动建议中知道-•些什么？哪些建议要特别注意？］5、学生谈论哪些活动有可行性

6、，还可以补充什么活动。三、讨论交流，修改完善活动计划1.以小组为单位汇报活动计划。2.师生共同评议°（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽最不重复）3.小组根据评议，修改完善活动计划。卩q、明确建议，突出活动重点动态修改（1）学生汇报活动内容教师相机提示：围绕“成长足迹和依依惜别”可以冇选择地开展哪些活动，如何开展活动。（2）师进行总结这次综合性学习开展的活动冇，出示课件：“成长足迹”要做的是（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。（3）搜集个人和集体“

7、成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以冇选择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。（2）为母校做点事，留作纪念。（3）举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别Z情，互相赠言,（4）出一期“再见吧，母校”的黑板报，（5）开展“我为母校捐本廿”活动。作业设计看拼咅写词语pijingshujichout1JU11C()()()()mianpaojushicixiangydnjfm()()()()二、搭配要恰当，用直线连起来反伟人的态度耐心地问馈慈祥的力量奇怪地说练

8、严峻的面庞坚决地讲习三、选词填空关于尽管除了为了按照1.（）达到共同的F1的，我们必须努力奋斗。（）开会的内容，我们必须认真研究一番。（）他的意见去办，果然收到了预期的效杲。2.3.4.假期里，（）休息Z外，还要注意学习和锻炼。5.今年夏天，（）天气炎热，同学们仍然坚持学习。1•课外阅读《红岩》《烈火金刚》《敌后武工队》等书籍。2.了解李大钊的其他故事。板书设计教学札记《成长足迹》教学设计（总第27课时）课题成长足迹课时第一课时教学口标1.正确、流利有感情地朗读课文。2.了解李大钊在被捕前、被捕屮和被捕后与敌人作斗争的事，感

9、受革命传统教育。3.领悟课文前后照应的表达方法。教学重点引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。教学难点领悟课文両后照应的表达方法。教学资源教111示课件导入动态修改学过1我看到了这么一首诗歌：人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海介。教师是