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时间:2019-09-22
《27.1相似图形导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、27.1图形的相似(一A)主备课:审核:时间:16年02月日一、【目标呈现】1、从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似图形概念。2、了解成比例线段的概念,会确定线段的比。【学习重点】相似图形的概念与成比例线段的概念。【学习难点】成比例线段概念。二、【目标导入】[活动1]观察图片,体会相似图形1、同学们,请观察下列几幅图片,你能发现些什么?你能对观察到的图片特点进行归纳吗?(课本图27.1-1)(课本图27.1-2)2、小组讨论、交流.得到相似图形的概念.什么是相似图形?3、思考:如图
2、27.1-3是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像,它们相似吗?观察思考,小组讨论回答:三、[目标实施]例1(补充:选择题)如图,下面右边的四个图形中,与左边的图形相似的是()例2(补充)一张桌面的长a=1.25m,宽b=0.75m,那么长与宽的比是多少?(1)如果a=125cm,b=75cm,那么长与宽的比是多少?(2)如果a=1250mm,b=750mm,那么长与宽的比是多少?小结:上面分别采用m、cm、mm三种不同的长度单位,求得的的值是________的,所以说,两条线段的比与所采用的长度单
3、位______,但求比时两条线段的长度单位必须____.四、[目标达成]1.如图,从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗?2.如图,图形a~f中,哪些是与图形(1)或(2)相似的?3、如图,请测量出右图中两个形似的长方形的长和宽,(1)(小)长是_______cm,宽是_______cm;(大)长是_______cm,宽是_______cm;(2)(小);(大).(3)你由上述的计算,能得到什么结论吗?五、[目标回顾]1、从实例和图形中认识和体会相似图形.2、增强学生数学应用意识。六、[目标巩固
4、]练习册13--14页
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