教师资格证面试，高中美术历年面试真题解析

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1、小编提醒大家：面试需要不断的模拟演练。高中美术《游春图》一、考题回顾1题目：《游春图》2•内咨:展子台阁，写江山远近之势尤工，有RB尺千里N1S《游春图》中的量物是一沖“平远”的取瓠古代山水丽凉把大自然的空间透视关系归纳为"三远，即平远、高远、深远•《游春国》衣平远之中包含深远，由此而形成景物的远近层次。3(»)農子度(传》《游譽国》络本设色北京博物院熱3基本要求：(1)要和学生互动；(2)敎学过程中体现教学重难点，讲述“三远法”；(3)试讲时间为10分钟左右。高中美术答祷题目1•谈一谈青绿山水画在唐宋时期的发展？【曇知识】口’2简述展子虔绘画的艺术

2、特点？【专业知识】二、考题解析高中美术《游春图》主要教学过程及板书设计教学过程活动一：导入新课教师提问“中国青绿山水画的开端始于哪个朝代？”学生结合课前预习以及知识储备思考回答，教师顺势引出课题一一《游春图》。活动二：新课教学（一）《游春图》的时代背景播放《游春图》图片，学生根据课前搜集内容思考，这样的一幅巨作是在什么背景下诞生的?学生思考并回答教师总结：中国古代山水画的发展，到了隋代出现了较大的变化，它不再作为人物故事画背景的一部分，而是从前者屮分离出来，成为一门独立的画科。（二）《游春图》的画面内容欣赏作品，说说你从画面上看到了哪些内容？学生观看

3、并回答。教师总结：画卷首段近处露出倚山俯水一条斜径，路随山传，自到妇人立于竹篱门前才显得宽展。山此向上，山限岸侧，树木掩映，通过小桥，又是平坡，布篷游艇，溶于其中。下端一角，便是坡陀花树，围绕山庄。（三）《游春图》的艺术特色继续欣赏作品，尝试运用美术鉴赏语言说说作品有什么艺术特点？学生回答教师总结：该图以全景方式描绘了广阔的山水场景，图屮除描绘了山水树石外，还描绘了白云出岫，杂以楼阁、院落、桥梁、舟揖，并点缀着踏春赏玩的人物车马，展示出一幅杏桃绽开、绿草如荫、水波粼粼，春风荡漾的春口融融之景象。追问：在布局层次以及绘画手法上有哪些新颖Z处？学生思考回

4、答教师总结：《游春图》的章法布置则突破了以往的绘画风格，形成了十分有特色的构图方式,结构层次颇有特点。运笔成熟，表现独待。画面中有长满枝芽的树木，这些枝芽就是展子虔运用独特的勾画技巧形成的，即青绿勾填技法。这种技法不仅仅使得他的创作变得“细密精致而臻丽”，更让他的这种创作方法成为屮国山水I田i的重要技法之一。《游春图》的章法布置也极有特色。右上部分绘有崇山峻岭，山峦起伏，数峰柱起;右下部绘有土坡，低坡从树，山路逶迤，既为崇山峻岭的下段延伸，又作为辅垫，使全图具有稳重感。《后画录》所评述展子虔的山水“远近山川，咫尺千里”。活动三：巩固练习分组讨论对中国

5、山水画所传达的“远近山川，咫尺千里”的创作意境的理解?并思考《游春图》有什么绘画意义？学生分组进行讨论教师总结：远近流水山川，看似遥不可及，可达千里之遥，却在作者的作品中，能够一览无余，美景尽收眼底。身处画前，好似置身于大山大水之中，使人有身临其境之感。此句是对于屮国山水画创作的最高赞誉。《游春图》的出现具有里程碑的意义，它是第一幅青绿山水画代表作品，开青绿山水画的端绪，在中国青绿山水画的历史上写下了绚丽的一笔。活动四：小结评议开展以“我眼中的山水画”为题的讨论活动。学生自由发表自己对中国山水画的认识，相互评议内容，说说自己最喜欢的山水画作品。教师根

6、据学生讨论评议结果，给予总结性评价并回顾本节内容。板书设计'游春團作者：展子虔艺术特色：构图一一三远法答辩题目解析1.谈一谈青绿山水画在唐宋时期的发展？【专业知识】【参考答案】唐代青绿山水成为独立一派，被后世称为“北宗”，代表人物有李思训、李昭道父子，代表作品分别有《江帆楼阁图》《明皇幸蜀图》。宋代青绿山水的主要代表人物是王希孟，代表作品有《千里江山图》，被誉为“青绿山水画的第一长卷”。2.简述展子虔绘画的艺术特点？【专业知识】【参考答案】展子虔所绘人物全以细劲的线条勾描，纤如毫发，人物形态神采奕奕;其画山水，画面显得柔美流畅;而所绘树叶，纵有勾笔、

7、散点画法，却类似“个”、“介”字点法，似不成形，然显得朴拙古拗。那山顶坡脚的点苔，劲健爽朗，显得浑朴谨拙;树木种类繁多，运笔流畅,笔法墨法有轻重变化，虽未用皴法，却仍能看出山石树木的质感。高屮美术《纪实摄影》一、考题回顾1题目：《纪实摄影》2•内容：纪实摄影的含义和表现重点提示与要求：（1）纪实摂影以忠实地记录现实为目的，它坚持现实主义传统，同时稍加艺术這染。拍摂的内容大多为某一特定社会背是下的人物和社会现实。（2）纪实摄影也应体现出对祯摄人物和景物的人文关怀以及摄影者的社会观点。（3）考生可选择一至两个知识点进行试讲。纺织厂女重工3•基本要求：（1

8、）写出教学过程的主要步骤；（2）酉?台敎学内咨板书（可根掳需要适当板绘）；（3）教学过程中设计提问；（4）试