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时间:2019-09-22
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1、小编提醒大家:面试需要不断的模拟演练。高中历史《东方的诱惑》一、考题回顾1题目:世界货币体系的遂立2•内容:◎世界货币体系的建立19454・根据<加1播探林协定》.国际货币期金组织和IH际复兴开发银行成立.国%货币从金组织的宗沖是肚界舉荷总詳稳定国际货币体系.I绥任务足铉定国皿汇率.消除妨碍世界贸坊的外汇伶制.住货币I诃题I:促进国际合作.对在圉际收支出现怦时闲堆的成小国捉供短期贷款.国际如兴开发银行乂称世界银行•成芒初期的宗旨赵致力于战麻的欧洲经济更兴•肩*则转向全球性的发展按助•为成员国捉供氏期贷款和技术灭助.洁畀银片和国际赁币薯金饥级的标茗
2、国际货阳基金组织和IN际复兴开发银行的总部都设在华盛顿,由艾国人押•任关键职务•美国凭借其强大的经济实力.认敬的资金放多•获得最大的投票权.凶此.XINMzW(对这两个机构绝对的控制权。•个以关兀为屮心的I比界货币休系建工起來r.这就是仏由做金林体系。(布宙像森林协定》规定奧尤与黄金直接挂钩.矣元充幷黄金的等价物或代农•官价为每盎司黄金等于35美元.协议还规宦•国际货ifi耳金会协国的货币崎X无保持囲定的汇札通过伤需極霖林休系.艾国拿握了资本拦义世界的经济命脉・布缶顿森林体系的建厶为低界货币关系捉供r统•的标准和m础.仃利尸维持战肯世界货币体系的
3、正常运转.为世界经济的恢复和发展创造r条件。但足.这个体系也加强rxw用国际金融领域的特权和支配地位.二基本要求:(1)敎学目标设计台理。(2)适当的创设教学过程,节奏呈控适当。«3)板书工整,布局台理。答裤题目1•布雷顿森林体系存在的缺陷是什么?2•你认为一堂好课的标准是什么?二、考题解析高中历史《世界货币体系的建立》主要教学过程及板书设计小编提醒大家:面试需要不断的模拟演练。高中历史《东方的诱惑》一、考题回顾1题目:世界货币体系的遂立2•内容:◎世界货币体系的建立19454・根据<加1播探林协定》.国际货币期金组织和IH际复兴开发银行成立.国
4、%货币从金组织的宗沖是肚界舉荷总詳稳定国际货币体系.I绥任务足铉定国皿汇率.消除妨碍世界贸坊的外汇伶制.住货币I诃题I:促进国际合作.对在圉际收支出现怦时闲堆的成小国捉供短期贷款.国际如兴开发银行乂称世界银行•成芒初期的宗旨赵致力于战麻的欧洲经济更兴•肩*则转向全球性的发展按助•为成员国捉供氏期贷款和技术灭助.洁畀银片和国际赁币薯金饥级的标茗国际货阳基金组织和IN际复兴开发银行的总部都设在华盛顿,由艾国人押•任关键职务•美国凭借其强大的经济实力.认敬的资金放多•获得最大的投票权.凶此.XINMzW(对这两个机构绝对的控制权。•个以关兀为屮心的I比
5、界货币休系建工起來r.这就是仏由做金林体系。(布宙像森林协定》规定奧尤与黄金直接挂钩.矣元充幷黄金的等价物或代农•官价为每盎司黄金等于35美元.协议还规宦•国际货ifi耳金会协国的货币崎X无保持囲定的汇札通过伤需極霖林休系.艾国拿握了资本拦义世界的经济命脉・布缶顿森林体系的建厶为低界货币关系捉供r统•的标准和m础.仃利尸维持战肯世界货币体系的正常运转.为世界经济的恢复和发展创造r条件。但足.这个体系也加强rxw用国际金融领域的特权和支配地位.二基本要求:(1)敎学目标设计台理。(2)适当的创设教学过程,节奏呈控适当。«3)板书工整,布局台理。答裤
6、题目1•布雷顿森林体系存在的缺陷是什么?2•你认为一堂好课的标准是什么?二、考题解析高中历史《世界货币体系的建立》主要教学过程及板书设计教学过程环节一:新课导入教师通过多媒体展示两组图片,创设问题情境,提问学生:战后资本主义社会经济体系是如何重新确立的?经济体系屮的货币体系又是如何建立的?从而导入新课。坏节二:新课教学(一)世界货币体系建立的背景教师出示材料,提问:二战后国际经济格局发生了怎样的变化?学生从材料屮进行提炼和总结。教师继续引导,在这样的背景下,世界各主要国家就如何建立一个有利于世界经济持续稳定发展的机制,召开了一次国际会议一一布雷顿
7、森林会议。会议通过了一系列文件,根据这一系列文件成立了两个金融组织即国际货币基金组织和世界银行。(二)世界货币体系的建立出示图片并提出问题,以下图片分别是哪个国际机构的标志?学生结合课本进行回答:分别是世界银行和国际货币基金组织的图标。教师播放关于世界银行和国际货币基金组织的纪录片,要求学生认真观看,并分析两个国际组织成立的时间和宗旨。学生认真观看,并回答问题,最后教师总结。(三)肚界货币体系的影响教师引导:世界货币体系建立Z后带来了极大的影响,并出示相关材料,要求学生以历史小组为单位,进行5分钟的讨论,讨论的主题是世界货币基金组织的影响有哪些?
8、小组讨论之后学生冋答问题,教师进行评价并从积极、消极两方面总结影响。环节三:小结作业小结:师生共同归纳总结。作业:请同学们搜集世界银行对
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