教师资格认定考试(全国)-(a)教师资格认定考试高级中学化学模拟题8

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1、(A)教师资格认定考试高级中学化学模拟题8一、单项选择题丄、新课程把化学教学过程看作是。A.师生交往、积极互动、共同发展的过程B.课程传递和执行的过程C.教师的教与学生的学的过程D.是知识传授与学生能力发展的过程2、下列不属于即时表现评价的是oA.提问交流评价B.课堂练习评价C.课堂实验操作评价D.作业评价3、教师根据教育实验中遇到的新情况、新问题特别是突出事件迅速做出判断，果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为oA.教育机智B.教育创新C.教育威信D.教育管理4、学生的解题能力是由构成的有机整体。A.基础知识和解题能力B.智力和基础知识C.智力和解题能力D.基础知识、智力及解题能力5、

2、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和。A.教学过程的规划B.教学内容设计C.教学方法的实施D.教学方法的选择6、与课堂教学相比，课外活动更有利于oA.发展学生个性B.促进温故知新C.加强''教学相长〃D.坚持''循序渐进〃7、关于氢键，下列说法正确的是oA.每一个水分子内含有两个氢键B.冰、水和水蒸气中都存在氢键C.不同分子间也可以形成氢键D.出0是一种非常稳定的化合物，这是由于氢键所致8、在普通高中化学课程标准中，''掌握基本的化学实验方法和技能〃内容标准对应的课程模块是A.化学1B.化学2C.物质结构与性质D.实验化学9、初屮溶解平衡学得不好，到了高屮由于理解力增强，对化

3、学平衡理解很深，从而促进了溶解平衡的理解，这种迁移现象是oA.垂直迁移B.逆向迁移C.顺向迁移D.水平迁移10、下列说法中，不正确的是。A.21世纪，化学科学还将继续推动材料科学的发展使各种新型功能材料的生产成为可能B.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器C.现代量子化学理论的建立是进入20世纪后现代化学的重大成就D.化学研究会造成严重的环境污染，最终人类将毁灭在化学物质中11、下列哪一个展于认知性学习目标中应用水平的行为动词？A.知道B.辨认C.解释D・证明12.化学学习方法中的类推法是由已学知识通过迁移构建新知识的方法。下列类比止确的是A.CbC03与

4、稀硝酸反应生成COrCaSO3也能与稀硝酸反应生成SO：B.铜在氯气中剧烈燃烧生成二价铜，铜也能在硫蒸气中剧烈燃烧生成二价铜C・钠与乙醇反应产生氢气，钾与乙醇也能反应产生氢气A.锌可以与溶液中的银离子发生置换反应，钠也能与溶液中的银离子发生置换反应13、下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求?A.以系统观点作指导B.科学性原则C.以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律D.要从实际出发14、化学与人类牛产、牛活、社会可持续发展密切相关，下列说法不正确的是A.''天宫一号〃屮使用的碳纤维，是一种新型无机非金属材料B.为防止中秋刀饼等富脂食品氧化变质，常在包装袋中放入生石灰

5、C.用CO?合成聚碳酸酯可降解塑料，实现''碳〃的循环利用D.汽车排放的尾气和冬季取暖排放颗粒污染物是形成雾霾的重要因素15、下列各图常用来说明甲烷的分子结构，哪一种与其真实存在状况相差较大?1•甲烷分子皓构示恵图II•甲烷分子电子武A.C.IIIAH<0,16、在密闭容器中可逆反应CO（g）+NO2（g）—CO2（g）+N（）（g）；达到平衡后，扩大容器体积，关于平衡移动的方向及反应混合物颜色变化的说法正确的是A・正向，变浅B.逆向，变深A.不移动，变浅D.不移动，不变17、下列实验能达到预期目的的是oA.向煮沸的lmol-L-1NaOH溶液中滴加FeCl3t&和溶液制备Fe（OH）3胶

6、体B.向乙酸乙酯中加入饱和Na2CO3溶液，振荡，分液分离除去乙酸乙酯中的少量乙酸A.称取19.0gSnCl2,用100mL蒸馅水溶解,配制l.Omol-L^SnCls溶液D.用氢氧化铜粉末检测尿糖18、向刚切开的马铃薯表面滴几滴碘水，其表面立即显蓝色，说明马铃薯中含有A.维生素B.淀粉C.蛋白质D.纤维素19.右图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列关于绿色植物通过光合作用的说法,不正确的是o绿色枯物通过光合作用储存能址动物体内的糖通过氣化作用粋放能就A.物质X是02B.绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能C.C6H12O6是有机物D.C6H12O6与X反应生成CO2和

7、氐0属于置换反应20、某有色溶液当浓度为c时，其最大吸收波长为450nm；若其它条件不变而浓度为2c时，其最大吸收波长为nmoA・450B.225C・900D.375二、简答题21.随着21卅纪的来临，随着现代教育信息技术的发展，我们的教育方式正在从观念到思想，从方法到行动上都向一种全新的教育方式发展，而这种全新的教育方式也是实现从应试教育向新课程环境转轨的必然趋势和发展。要实现这种全新的教育方式，要真正实现从应试教育向