商品学概论全套课件

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1、商品学概论（修订第二版）万融主编首都经济贸易大学出版社第一章商品与商品学第一节商品第二节商品学的产生和发展第三节商品的使用价值第四节商品学的研究对象、内容和任务第一章商品与商品学第一节商品一、商品的产生产品转化为商品：社会分工——效率提高——产品剩余——产品私有——市场交换。恩格斯：“只有这些私人产品不是为自己的消费，而是为他人的消费，即为社会的消费而生产时，它们才成为商品；它们通过交换进入社会的消费。”二、商品的基本特征商品是具有一定使用价值的劳动产品；商品是供别人消费即社会消费的劳动产品；商品是必须通过交

2、换才能到达别人手中的劳动产品。第一章商品与商品学第一节商品三、商品的概念狭义的商品概念通过市场交换能够满足人们某种消费需要（物质或精神需要）的物质形态的劳动产品，也就是传统意义上的商品。广义的商品概念通过市场交换，能够满足人们某种消费需要的所有形态（知识、劳务、资金、物质等形态）的劳动产品。四、商品的属性商品的自然属性，是商品本身所固有的属性。商品的社会属性，不是商品生来就有的，是人们后来赋予它的属性。第一章商品与商品学第一节商品五、商品的整体概念商品的整体概念包括核心商品、有形商品和延伸商品三个层次的内容。

3、其三层模型，如右下图所示。(一）核心商品层——商品效用（二）有形商品层——商品体及其有形附加物（三）延伸商品层（无形商品层）——商品附加的各种服务第一章商品与商品学第二节商品学的产生和发展一、商品学的产生（一）商品知识汇集阶段早期的商学书籍中包括大量的商品知识内容，以便商人在经商过程中认识商品的品种、产地，鉴别商品质量的优劣和真伪。因此，这一时期被称为商品知识汇集阶段。（二）商品学的诞生商品学最早产生于德国德国的约翰·贝克曼教授，１７９３—１８００年编著出版了《商品学导论》，被国际学术界誉为商品学创始人。三、

4、商品学的发展商品学传入各国后，在其发展过程中产生了两个研究方向：从自然科学和技术科学角度研究商品使用价值，研究的中心内容是商品质量，称为技术论商品学；从社会科学、经济学角度，特别是从市场营销和消费需求方面研究与商品适销品种和经营质量相关的问题，称为经济论商品学。自20世纪80年代起，世界商品学进入技术论与经济论相互交融的现代商品学时代。第一章商品与商品学第三节商品的使用价值一、价值的普遍概念商品使用价值中的“价值”是指主体的人（如商品的消费者或使用者）与客体的物（商品体、有形附加物）的相互关系中，客体对主体的

5、积极作用。理解上述概念，应注意以下三点：1、价值作为一种关系必须有其特定的主体和客体。价值的主体必须是人。只有在人与客体之间，才存在着价值。2、价值是主体和客体之间的一种客观存在的关系。3、价值是客体对主体需要的满足，是对主体的积极作用。二、使用价值使用价值通常是指物的价值，也就是物对于人的有用性。物的使用价值是由人的需要和物的属性两者之间的关系作用而形成的。人的需要是物的使用价值形成的前提，离开人的需要，物就没有使用价值可言。物本身的属性是物的使用价值形成的客观基础。物的属性多种多样，可分别满足人的不同需要

6、，从而形成不同的使用价值。第一章商品与商品学第三节商品的使用价值三、商品使用价值（一）商品使用价值的概念商品对其消费者、使用者所具有的直接的消费使用价值，我们称之为商品的消费使用价值。商品的消费使用价值反映出商品有关属性与人们的消费需要之间的满足关系。商品对其生产者、经营者来说，没有直接的消费使用价值，但有间接的使用价值，即可以用来交换，商品成为交换价值的物质承担者，我们把它称为商品的交换使用价值。广义的商品使用价值概念包括商品的交换使用价值和商品的消费使用价值。狭义的商品使用价值概念仅指商品的消费使用价值，

7、也就是通常人们所说的商品使用价值。商品使用价值是指商品对于其消费者或使用者的积极作用（有用性）或者所能发生的物质的/精神（文化）的效用。第一章商品与商品学第三节商品的使用价值三、商品使用价值（二）商品使用价值的结构系统1、商品使用价值的静态系统商品的物质使用价值与精神（文化）使用价值；商品的个人使用价值与社会使用价值；商品的个体使用价值与群体使用价值；等等。2、商品使用价值的动态系统潜在的使用价值－→现实的使用价值商品使用价值的动态系统包含三个基本要素，即需要、商品、效用。需要通过使用价值选择与定向以及创造而

8、过渡到商品，由此潜在的使用价值已经形成；商品再通过交换或消费实践转化为现实的交换或消费使用价值即产生预定效用，实现了使用价值；然后再过渡到新的需要。如此循环往复，以至无穷。第一章商品与商品学第四节商品学的研究对象、内容和任务一、商品学的研究对象商品学是研究商品使用价值及其形成、转移、评价、维护、实现和再生变化规律的科学。二、商品学的研究内容商品学研究商品使用价值是围绕着商品质量这个中心内容来进行的。