2012《人力资源管理》专业学士学位专业考试大纲

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5、值能够有较清晰认识，并初步利用这些理论进行人力资源管理问题的思考；（2）掌握人力资源管理的一系列基本概念。任何学科都有自己的概念体系，以界定学科范围和作为理论活动的工具。（3）掌握人力资源管理的内容框架。对实践中的人力资源管理的全部内容及其相关关系应有清晰映象。（4）初步掌握主要人力资源管理实践活动。对人力资源计划、工作分析、招聘、调配、培训、绩效考评、薪酬设计与管理等实践活动有初步的操作能力。全书共分三篇十三章。第一篇为基本概念、基本理论和人力资源管理实务基础内容，共4章。第一章是全书的概论，学生应对有关概念有清晰认识，掌握人力资源管理与人事管理的关系本质。第二章旨在使学生学会

6、用整体和理论的目光来看待人力资源管理，学生应掌握人力资源管理运行机制的内容，并初步形成系统思考人力资源管理问题的能力。第三章工作分析为几乎全部人力资源管理活动开发内部信息，是本专业学生的基本功，学生应对有关概念有准确认知，熟悉工作分析流程，了解各种工作信息收集方法的优缺点，掌握工作分析文件的编写。第四章人力资源管理计划，学生应了解人力资源管理计划的影响因素，掌握常见的人力资源需求预测方法和供给预测方法，掌握供求平衡分析方法。第二篇是人力资源配置部分，包括招聘、调配、定位与培训几个方面内容，共3章。第五章招聘与调配是人力资源管理的基本而重要的业务内容，学生应对招聘流程有清楚了解，对

7、重要环节，特别是面试有深入认识，了解调配与招聘相比较而表现出来的优点和缺点。第六章是第五章的延伸，学生应对素质测评有整体认识，对生理测评、心理测评的功能有一定了解，但对具体操作方法可不作要求，掌握知识测评方法，对情境模拟的适用范围及具体手段有所了解。第七章定位与培训在企业的重要性正在提高，要求学生掌握定位的含义、定位的内容，掌握培训需求分析的方法，了解培训费用与效益分析方法，初步掌握培训效果评价的思路和方法。第三篇是激励与维护部分，包括生涯管理、员工绩效考评等日常且对员工起激励和