29掌声第二课时

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1、29掌声（人教新课标）三年级语文上册第八单元yuànyìzīshìtóuqiúqíngkuàngmàntūntūn愿意姿势投球情况慢吞吞热烈情绪讲述普通鼓励rèlièqíngxùjiǎngshùpǔtōnggǔlì看拼音写词语：轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈儿红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。把头低了下去犹豫慢吞吞眼圈儿红红的就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里

2、，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。故事讲完了，教室里响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。又她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让人看到她走路的姿势。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。文静忧郁活泼开朗、充满自信几年以后，我们上

3、了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”……我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。……读一读，联系全文谈谈对这段话的理解。由英子的变化，我想到······当别人身处困境时，不要忘了把“掌声”献给别人；当自己身处困境时，也要珍惜别人的“掌声”。人与人之间要互相关爱！掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！掌声是一朵芳香的花，

4、能够使人振奋起来！掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来无限希望！掌声是一把万能的钥匙，能帮我们打开勇气的大门！掌声是一个广阔的海洋，能把害羞淹没！掌声是一片灿烂的星空，能把孤独的黑夜照亮！鼓起勇气，微笑着面对生活。快乐阅读自读大书中的短文，边读边做上记号，把自己喜欢的短文多读两遍。你为别人鼓过掌吗？你得到过别人的掌声吗？当时的心情怎样？写一篇小短文把当时的情况介绍一下，题目自定。如《难忘的掌声》、《掌声中的爱》······你周围有比较弱小的或者身体残疾的人吗？他们是怎么生活的？你觉得我们应该怎么对待他们？以

5、此为话题，写一篇小短文。（题目：《人间处处有真情》、《让世界充满爱》······）快乐写话