新29掌声(第二课时).ppt

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1、29掌声学习目标1.能联系上下文理解“犹豫”、“忧郁”、“歧视”等词语。2.积累词语，体会词语的表达效果，学习作者运用神态、动作、语言表达人物内心思想的方法。3.能有感情地朗读课文，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。细读课文，合作探究1.掌声响起前，英子有什么表现？请找出相关语句来体会。2.掌声两次响起，同学们想通过掌声告诉英子什么？英子听到掌声后会想些什么呢？作者是怎样描写的？3.从这两次掌声里，你体会到了什么？你想把掌声送给谁？为什么？她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就

2、来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。掌声前她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。掌声前她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。当同学们在教室里说说笑笑时，她；当同学们在操场上快活地游戏时，她；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她；（文静自卑孤独）轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。掌声前（动作描写自卑）●英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

3、（神态、动作描写痛苦无奈不情愿）●英子站了起来。在全班同学的注视下，她终于走上了讲台。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家

4、深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子的信21个平均年龄21岁的聋哑演员，在2006年央视春节联欢晚会上将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美仑美奂，轰动世界。此后，在40余个国家的演出均引起轰动。2004年9月28日，《千手观音》作为主打节目在雅典残奥会闭幕式的8分钟演出，技惊世界。张海迪，1955年出生于济南。五岁的时候，因患髓血管瘤造成高位截患。在残酷的命运挑战面前，他没有沮丧和沉沦，而是对人生充满了信心，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验。虽然没有机会走进校门，但他发奋努力，学完了小学和中学的全部课程，自

5、学了大学英语和日语还有德语和世界语，并攻读了大学本科和硕士研究生的课程。1983年他开始涉足文学，先后翻译了《海边诊所》等10万英文小说，创作了《向天空敞开的窗口》《生命的追问》《轮椅上的梦》等作品，被誉为“当代保尔”。斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑桥大学应用数学、理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。70年代他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理

6、学家。他还证明了黑洞的面积定理，即随着时间的增加黑洞的面积不减。2012年1月8日霍金预言，地球将在千年内面临核战之类的大灾难，人类只有在火星或太阳系其他星球移民，才能避免灭绝微笑着面对生活能够正视生活中的困难，并能用快乐的心境对待它。掌声改变命运掌声前掌声响起掌声后文静默默早来晚走忧郁第一次：骤然响起热烈持久第二次：再次响起不约而同鼓励赞扬鼓起勇气微笑着面对生活人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们

7、的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！推荐阅读课后作业读了小英的来信，你可以把你的心里话写一写，给小英写封回信！