大寨镇中心学校内涵发展简报第十二期

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1、大寨镇中心学校內涵发展项0工作简报第十二期大寨镇中心学校教科处2015年1月20日一、利用开学之初，对全镇教师和学生开展一周的养成教育活动养成教育的开展，目的是让老师树立''学高为师,身正为范”的形象，在工作、生活中时时刻刻做学生的榜样；让学牛从小养成良好的牛活习惯和学习习惯,提高学生的道德规范，健康成长。具体内容如下：1、对教师的要求：教师养成教育实施要求小学阶段是人生道路的起步阶段，培养学生良好的行为习惯，教会学生如何做人，是基础教育最基本的任务。现就“养成教育”的落实提具体要求。一、提高师德水平是推行“养成教育”的首要前提在学校里，教师每天都在向

2、学生传授知识，教师的形象在学生的心目中，以为教师讲的、做的都是对的。因此，教师不但要用真理去激励学生，而且要用自身人格去影响学生，让学生在学校的学习和生活屮，不断地受到熏陶和教育，全体教师要以身作则，凡要求学生做到的，教师要首先做到。这无声的语言，是最有说服力的，他将对学生的道徳行为产生潜移默化的感染作用。教师对学生的养成教育培养是一个持续性的教育过程。具体实施就是要强调“讲到位”。“讲到位”就是针对学生思想具体实际，采用各种不同的形式给学生讲清楚，应该怎样做，不能怎样做。1、开学一个星期集中讲。学校把每学期开学后的第一个星期定为“双学”教育周，集中开

3、展以“学守则、学规范、”为主要内容的常规教育。2、利用晨会、班会经常讲。良好行为习惯的形成是一个长期的过程，只有经常讲、经常抓，学&才有可能逐步形成自觉的行为。3、发现问题随时讲。大多数学生对自身的…些不良现象并没有明确的认识。对这些问题，教师随时发现随时讲，及时纠正不良现象，帮助学牛养成良好的行为习惯。4、严重问题专题讲。针对一些比较严重的问题，为了能引起学生足够的重视，学校班级要专门召开大会专题讲。5、具体活动讲具体。学校的每一项活动都有-定的教育任务，为保证教育效果，活动之前必须给学生讲清楚，讲具体，讲到位，讲清楚活动是干什么，应该怎样做。6、难

4、点问题反复讲。-片废纸怎么处理，•口痰应该吐在哪里，见了客人怎么问好……这些看似简单的小事，要让学生们做好也不是一件容易的事情，每位教师要把这些小事当作大事反复抓。比如为了杜绝学生乱扔废纸的现象，班级里可以开展“废纸该往哪里扔”的专题讨论。接着再开展“见了废纸怎么办”的专题讨论会。只要下人决心，不厌其烦地反复抓，就会逐渐变成学生的自觉行为。这样从口常生活中帮助学生树立重视身边小事的习惯，以及在教导过程中以身作则的行为是每个教师必备的素质。•、对教师的具体耍求1、学校组织集体活动、集队，班主任老师必须组织好本班学生列队规范有序入场离场，维持好本班纪律。班

5、主任在本班学生前面，数学老师在本班学生后面协助班主任老师管好本班学生纪律。其余教师站成一个横排。保持肃静。2、课间操时段，由第二节上课的教师组织课间操，课间操结束后必须先集队后解散；不做课间操的班级，由第二节上课的教师教育管理好本班学生，不能影响、扰乱做课间操的班级。3、早上、下午放学，最后一节课的教师指挥学生列队有序离开教室。4、课间休息时间，由上-•节课的老师对学生进行监管，督促学生养成教育的有效实施。5、营养餐时段，各班上最后一节课的教师组织学牛自觉排队，规范就餐，自觉接受食堂管理人员和值周教师的指挥。6、要求学生做到的，教师必须首先做到，率先垂

6、范，自觉接受学生的监督。7、顺应学校发展要求，以积极的心态推行养成教育。8、多与家长取得联系，共同关注学生成长，巩固养成教育成果。三、考核管理：养成教育实施，教师行为纳入年度考核管理，作为评优晋先的条件。四、怦促落实1、由政教副主任陈应洪负责处理相关事宜。2、每天由值班领导和值周教师进行全方位检查。每班的学生自律队协助检查。第一周天天检查，以后每周进行不定时检查。3、对落实不力的教师，不作为的教师，阻碍抵触的教师,发现一次记一次。一次指出，第二次警告，第三次作出处理。记录在案，作为考核依据。2、对学生的要求:大寨镇中心学校学生养成教育实施办法养成教育是

7、素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合我校丁作实际，特拟订本实施办法：「、指导思想养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效,形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学工

8、的工活能力。3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率,促进学4:•文化素