关于提高音乐课堂的实效性的一点思考

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1、关于提高音乐课堂的实效性的一点思考音乐教育是以艺术手段对学生进行生动活泼的思想教育和审美教育。教师通过音乐用艺术的美、音乐的美去充实学生的头脑，丰富学生的情感，陶冶学生的情操，给学生美的感染，从而达到育人的目的。就音乐欣赏课来说，在之前的课堂上，上课随意性强，没有对课堂四十分钟作精心的安排。一会儿听、一会儿唱、一会儿表演，时间就这样流失了，效果也不好。这样也就达不到音乐欣赏的目的。通过一些培训学习以及教学中的实践发现可以从以下几个方面提高音乐课堂的实效性：一、营造良好的音乐学习环境,激发学习兴趣好的音乐

2、氛围可以让学生置身于音乐美的熏陶中•不仅仅是指课堂的气氛，它还包括课外•比如，利用课间、广播等途径，播放优秀的中外歌曲，利用多媒体让学生进行音乐欣赏，定期开展歌咏比赛和文艺演出等活动.让学生在充满艺术的氛围中熏陶和潜移默化，让他们对音乐有热情•在课堂内应创造宽松、民主的学习环境•通过生动有趣的教学活动使学生对学习内容感兴趣。同时运用语言、实物、音乐等手段,建立生动真实的情境，激发他们的情感，首先要从组织教学开始。例如:教师用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的语言，积极的赞扬等，这样会使学生在轻松、愉快的环境

3、中学习到音乐知识。二、让学生对音乐教师感兴趣,建立良好的师生关系在上每一节音乐课Z前要明确，到底这节课要教给学生哪些知识，通过哪些方法才能让学生在愉悦的环境中学到这些知识，教师在每个短短的四十多分钟里起主导作用，就必须使学生保持积极的学习状态，发挥自身素质的特长，并且尊重、关心每一个学生。善于发现他们的优点,善于用热情的赞语等来缩短师生间心灵的距离，因此我们应具备过硬的专业知识和纯熟的技巧技能,这样他们才会喜欢、尊敬教师，并爱上该老师所教的这门课•我们要鼓励学生主动发言并上台展现自我，让学生感到课堂是自

4、由的•让他们树立学习音乐的信心•我们自己也要不断的学习和探索，提高自身的素质。三、利用多媒体教学手段辅助教学,培养学生兴趣在中学音乐教学中，合理运用多媒体进行教学，以其生动、活泼、丰富多彩的形式展现岀来，有利于激发学生学习的积极性，创造他们的主观能动性，使学生在较短的时间内掌握较多的知识，让学生在喜闻乐见的教学活动中学习，变苦学为乐学，使学生自觉主动地参与，从而产生美的兴趣、美的感受、美的创造和想象提高教学效果的冃的。例如:在教学中，教师利用肢体语言，随着音乐的展开来进行，学生聆听优美的音乐,看着栩栩如

5、生的画面，沉浸在审美的情境之中•新颖、形象、直观、有声有色的影像既能激发学生的兴趣，又能增强学生的音乐感受能力和领悟能力，拓展学生视野,发展学生审美能力。四、开展丰富多彩的实践活动，让乐器走进课堂采用各种方式开展丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的课余生活,同时也可以提高音乐教学质量及增加中学生学习音乐的兴趣。比如精心组织活动，耐心指导学生,提倡重在参与，面向全校学生，让学生参与其中，同时树立学生的自信心,让他们乐于实践也敢于实践，大胆地展现,全面提高音乐教学的影响。通过各种有益的课余活动，对丰富学生的课余

6、生活、开阔眼界，促使更多的学生对音乐产生浓厚的兴趣，发展音乐特长有很大的作用。音乐学习，兴趣为先。在音乐教学中，把培养学生学习的兴趣放在首位，为学生创设一个轻松、和谐的学习环境，激发学生强烈的探索欲望,培养浓厚的学习兴趣，让他们学会自主学习、自主探究，培养他们的自信心，这样学生的音乐审美素质就会得到很大的提高。以上就是自己在教学实践中的一些教学经验，我以后还会不断学习，做一名优秀的音乐老师。