共同撑起教育的一片蓝天

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1、沟通、交流、理解、合作——共同撑起教育的一片蓝天各位家长朋友：大家上午好！首先我代表一年级6班的所有老师，感谢您在百忙之中来参加今天的家长会！我是一（6）班的班主任兼语文老师李芳，很多家长我还是第一次见面，今天我们坐在一起，是为了一个共同的目标：就是让孩子健康快乐地成长。我知道，很多家长都想了解口己的孩子在校的表现怎么样？学习和发展的潜能如何？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的沟通、交流，让孩了们学得更好！和孩子们相处的短短两个月中，我亲眼见证了孩子们的成长，让我感动的

2、地方很多：能主动关心别人了（营养餐时主动给没带餐的孩子分享，课余时间协助老师做事不需要吩咐）；积极维护班集体的荣誉（打扫清洁卫生争先恐后，义务劳动从无怨言，美化教室积极捐献绿植和金鱼，精心照料长势良好）;学习习惯逐渐规范了（上课时乱讲话的人少了，积极回答问题的人多了，爱读书的孩子越来越多了，不做作业的孩子基本上没有了）；独立能力也逐渐提升了（由刚开始的每天问作业到现在有的孩子独立作业，是不是进步挺大），我想孩子们的这些进步都离不开你们家长和我们老师的共同努力，这是家校共育的结果，这也是我们的共同目标。市于孩子的个体差异，

3、在他们成长的道路上我们还将面临形形色色的问题，所以今天，我想和大家交流以下内容：一、家长们要正确认识孩子的小学学习生活。1、重心定位。一年级的孩子已经有学习上的任务和要求，不再像幼儿园那样轻松，加上一年级认识的字很少，见的题型单一，所以就需要反复的练习，练习的过程仅靠老师是不行的，需要家长更多地关注，需要更多的耐心和信心。只要孩子进步了，就值得大家的称赞和鼓励。2、关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系，家长也是教育者。孩子就像是在人海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸

4、上大喊大叫，乂打乂骂他们为什么不努力。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真止能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成风”的愿望。所以老师和家长Z间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。3、培养良好的学习习惯。(1)榜样的不可替代性。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，家长们的言行会潜移默化地彩响孩子。孩子们在练习“一边。。。。一边。。。。”的句式时,有的孩子说：“我爸爸一边吃饭，一边看电视。

5、”“我妈妈一边做饭,一边玩手机。”“我妈妈一边打我，一边骂人。”等等，我们在教育孩子的同时，也要规范好自己的言行举止。(1)“常规训练”慢慢训练，一条就要达到成为一种习惯为止,并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在话连书怎么放都要教，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。不要以为这是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

6、(2)学会欣赏自己的孩子。在孩子面前，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足改一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》。(3)要求的一致性决定教育合力的形成大小。家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长

7、；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。其实我们班的家长都很支持学校的工作，图书架上的花草、金鱼都是孩子们积极主动准备的，并且每天细心呵护，无形中增加了孩子们的成就感，并培养了孩子的观察能力和爱心。。。。。这次的夏季校服订购，可能有的家长很有怨言，其实我们主要还是要尊重孩子的意愿，记得第二天我询问情况吋，有的孩了落泪了。。。二、我的班主任工作。第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。这是一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他们学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给

8、学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心，教他们养成良好的学习习惯。第二、抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。我会在日常教学中，教他们只要心中