雨巷教授教化设计很好

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3、乂会荡起怎样的涟漪，我们又会感知到这青年怎样的情怀呢？让我们随着录音一起走进《南巷》，走近戴望舒。听讲作者简介3分钟（投影）戴望舒（1905—1950）浙江杭州人，现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》,1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。《雨巷》最初发表在1928年《小说月报》上，引起很大反响，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。听讲、掌握文学常识培养学牛识记背景简介4分钟（投影）《雨巷》产生的1927年夏天，是屮国历史上

4、一个最黑暗的吋代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原來热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望屮渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。戴望舒写这首诗的时候只有二十二岁。年多以前，他与杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年

5、才

6、,用他的热情的笔投入了党的宣传工作。1927年3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做屮国人的苦恼”。（《望舒草/序》

7、）他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。听讲听读4分钟初步感受诗歌的感情基调感受培养学生感受能力学生朗读3分钟（投影播放）1、这首诗讲了个怎样的故事？细雨春日，一位青年撑着油纸伞彷徨在雨巷，他希望逢着一个丁香一样的姑娘，也撑着汕纸伞向他走來，走过他的身旁，走尽这南巷，最终他还是一个人孤零零地走在这雨巷。（明确）思考、讨论培养学生的概括能力意彖和思境讲5分钟什么是意境？什么是意象？为什么选取这些意象，其达到的表达效杲是什么意彖：诗歌屮蕴含着诗人情感的景彖和物彖意境：由意象营造出的客观景物和主观情感相融合而形成的艺术境界或氛围。记忆培养学生掌握只是的能力诗歌是依靠意

8、象來传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一情境呢？试着来找一下。投影明确：“我”、油纸伞、丁香、姑娘、雨巷、篱墙回答培养学生的积极性、主动性油纸伞3分钟汕纸伞（投影）汕纸伞有什么样的特点明确未做具体的描写，给读者以想象空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭添了一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消魂的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的意象。思考培养宁生的想象力雨巷3分钟用巷（投影）有什么样的特点雨巷——暗色调.朦胧幽深.明确：小巷木來就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙细雨，意境充满了朦胧美

9、思考、冋答培养宁生积极性丁香15分钟诗中为什么选择“丁香”这个意象？比较：丁香花牡丹花梅花原因一：丁香花美而且香，“花如其人，人如其花”原因二：丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说香是愁品。丁香花口色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。美丽高洁冷艳愁怨哀婉原因三：牡丹：雍容华贵（高贵艳丽）梅花：傲骨坚忍不拔①色彩艳丽②意彖的彖征意义——与“雨巷”这个环境的暗色调不相符合。补充：［丁香形状象结，开