小学数学二年级上册《分香蕉》教学设计

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1、小学数学二年级上册《分香蕉》教学设计 一、教学目标：1、结合“分一分”的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点：掌握除法算式的读法、写法，并记住除法算式各部分的名称。教学难点：会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。二教学过程：（一）、创设情境。师：今天，猴妈妈给猴兄弟俩准备的早餐是香蕉，请看一看，给它们准备了多少根香蕉？猴妈妈怎样分才公平呢？（二）、探索新知。1、平均分12根香蕉（1）分一分：A、用12根小棒代替香蕉平均分成2份，请你分一分。B、你能用一句简单的话把

2、刚才分的过程和结果说一说吗？（把12根香蕉平均分成2份，每份6根）（2）如果又来了一只猴子，你怎么把这些香蕉平均分呢？分的过程和结果又怎么说呢？独立分——同桌互相说。(3)你还会把这12根香蕉平均分成几份？独立分——自己轻轻说——全班交流2、认识新朋友（1）师：像这样“把12根香蕉平均分成2份，每份6根”可以用除法算式来表示。你知道怎么写吗？12÷2=6（根），12、2、6分别表示什么？÷表示什么意思？这个算式表示什么？这个算式你会读吗？（2）那么“把12根香蕉平均分成3份，每份4根”的除法算式怎么列呢？你能说说它各部分的含义吗？下面的几种平均份又怎么列除法算式？请你写在本子上。（3）观察

3、这几个除法算式，你发现了什么？（4）每个小朋友都有自己的名字，除法算式这几部分也有它自己的名字，谁能来当小老师说一说？（三）、巩固练习，辩证运用　　师：客人们高兴地走了，猴妈妈夸兄弟俩真聪明。猴兄弟俩想：今天我们既招待了客人，还学会了用除法算式来表示分一分的活动，不知小朋友们是否学会了，咱俩去考考他们吧！小朋友们，你们敢接受小猴子的考验吗？　　生：(齐答)敢。1、连一连。　　(1)把10平均分成2份，每份是几？                             10÷5      (2)有10个梨，平均放在5个盘子里，每盘放几个？　　　　　    10÷2  (3)有5个盘子，每盘放

4、2个包子，一共需要多少个包子？　　　  　5×2(4)被除数是32，除数是8，商是多少？　　　　　　      32÷8　       2、看图写算式。     出示六个桃子平均放在2个盘子里，每盘放几个？    （  ）÷（  ）=（  ）（个）　 出示12个智慧星，平均分成3份，每份画几颗星？    （  ）○（  ）=（  ）（颗）（四） 、拓展思维用20÷4=5编一个数学小故事讲给大家.（五）、课堂小结小猴子今天有很多的收获，你们呢？板书设计    分香蕉把12根香蕉平均分成2份，每份6根  12 ÷2=6（根）把12根香蕉平均分成3份，每份4根 12÷3=4（根）把12根香蕉平均

5、分成12份，每份1根12÷12=1（根）……  被除数除号除数  商