如何指导青少年开展科技创新活动

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1、如何指导青少年开展科技创新活动陈锦涛二OO四年十月中山市科技创新讲座一、教育的理念上包容创新的内涵二、激发青少年对科技创新产生兴趣如何指导青少年开展科技创新活动三、鼓励青少年尝试参与科技创新活动四、介绍科技创新的技法五、思维训练六、鼓励青少年提出科技创新的要求七、开展科技创新活动的策略八、教师的角色一、教育的理念上包容创新的内涵创新是新课标的要求，综合实践活动是必修课（15学分），包括：研究性学习实践活动社区活动……2.创新是较高的综合能力有关研究指出：有创新能力的青少年，其学习水平也有较大的进步。（1）1994年，广州市九十七中学崔新

2、图小组（论文“广州市高空坠物危害性的初步调查”获全国一等奖、国际ＡＥＴ科技进步奖）全组七人从入学的中下生成为毕业的优秀生。1990年，广州市六二三路小学林涛（作品“通道式踏板捕鼠器”获全国一等奖、东京发明博览会大奖）1996年广州市高考综合分第九名。（2）1996年，广雅中学高二学生卢亮的作品“自行车竖放脚轮”获第七届全国青少年发明创造作品二等奖，1997年以优秀成绩为中山大学计算机系录取。（3）1988年，广州市黄埔港湾中学高二学生张凯桑的作品“袖珍卡尺”获第四届全国青少年发明创造作品二等奖、北京国际发明博览会银牌奖。（4）1988年，

3、广州市第五中学初三学生孔雪莹（女）的作品“自动消毒电话”获第四届全国青少年发明创造作品二等奖、北京国际发明博览会银牌奖。（5）1992年，广州执信中学学生李子乐的作品“风力关窗”获第六届全国青少年发明创造作品三等奖、北京国际发明博览会铜牌奖。（6）1998年，华师大附中逯瑶（作品“可调式开盖器”获全国一等奖、全国发明博览会一等奖及光华发明奖）同年中考高分数考回华师大附中。（7）1998年，广州市九十七中学陈宇薇（作品“光控百叶窗帘”获全国一等奖、科技新苗奖）。1.宣传：科技创新对人类文明进步的贡献例：中国古代的四大发明对世界的影响直到今天

4、指南针　　人类用它辨别方向造纸术　　愈来愈广泛被应用印刷术　　促进了文化交流传播火　药　　打破了封建割据的堡垒二、激发青少年对科技创新产生兴趣2.讲座：二十世纪的重大发明对人类文明进步的贡献例　医疗药物：阿司匹林、抗菌素、避孕药、放射疗法、人工器官交　　通：汽车、飞机、航天飞机、宇宙飞船电子与通讯：电影、电视、电话、传真、电灯、光纤、激光、集成电路、因特网让青少年相信他们参与科技创新活动是一项快乐的活动，介绍青少年的科技创新作品对社会产生贡献。例　美国加州西部的太阳能村是中国儿童发明的。可升降篮球架——适应不同年龄的儿童开水鸣叫器树叶剪贴

5、画——新型画通导式踏板捕鼠器三、鼓励青少年尝试参与科技创新活动1.加法（主体附加法）A.加一点例　带星座的雨伞、带橡皮头的铅笔、新型油漆扫B.同物相加例　双头钉书机、多插头插座、自行车脚轮C.异物相加例　自行车水泵、除臭味鞋垫、带放大镜的指甲钳四、介绍科技创新的技法2.　减法（主体减去一部分）例　圆珠笔的改进3.　乘法（主体放大；主体叠加）例　电器拖板的改进大屏幕投影器多篮圈升降篮球架新型衣架4.　除法（主体缩小）例　保温瓶缩小为保温杯折叠式家具（含脚架、梯子）、卷缩自动纱窗5.　四则方法（综合方法）例　卡拉ＯＫ的出现光针电流表光电警示书

6、包6.　联想法（由此及彼）例　盲人手秤→盲人电话→盲人服药器→盲人电脑→盲人电梯（控制板）→盲人正向书写板7.　迁移法（功能迁移）例超导的发现返回1.　扩散思维训练例　空牙膏管的用途：回收作原料，显微镜，书角，刀片护手……2.　头脑风暴法例　砖头的用途：建筑类有建房、建桥、修房，其它有停车、书架、枕头、写字、代尺……五、思维训练1.凡是提出科技创新计划的都必须给予肯定，保护儿童科技创新的积极性。2.鼓励青少年按计划把作品造出来教师要善于和青少年分享科技创新成果的欢乐。例万能开盖器的诞生六、鼓励青少年提出科技创新的要求1.模仿模仿是科技创新

7、技能的练习，对于科技创新是必不可少的，这是青少年迈开最宝贵的一步。要求青少年模仿自己心仪的东西，造一件仿制品。对于青少年的科技创新行为，我们要善于欣赏并给予鼓励。例会自动上楼梯的小车七、开展科技创新的策略2.变革这是青少年科技创新迈上新的台阶，他的作品已经有了质的跃升。Ａ.对自己的作品找出不足之处，运用科技创新技法有针对性地改变一下。Ｂ.对市面的商品也可以运用科技创新技法改变一下。Ｃ.对某些作品（商品）多次改变。……新型信箱磁性按扭开关3.创新Ａ.对作品赋予新的功能例　用单板机控制家用电器Ｂ.用两件作品组成一个新作品例　夏令营衣物晾晒架、

8、新型组合学生椅C．品种变异例开多种颜色花的美人蕉D．逆向思维例摩托车头盔挡风玻璃1.朋友2.小队长3.辅导员八、教师的角色（要使儿童在没有约束的环境下创造）1.培训骨干，马上出成绩2.建立基地