如何开展青少年科技创新实践活动

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1、如何指导青少年开展科技创新实践活动主讲：韩有韬宝鸡石油钢管厂子校一、优秀科技实践活动欣赏万童行动献绿草优秀科技实践活动案例1优秀科技实践活动案例2▲活动目的2004年是宝山区政府实施“一、三、五年变样”的中变样阶段，区内的各种硬件设施、百路整治等在紧锣密鼓的进行中，我们每一位宝山的市民都看到了周围的实实在在的变化。通过系列活动让学生从小能够关注社会，关注身边的变化，使之能够从自然人转化成为社会人；▲活动过程“宝山交通的昨天、今天和明天”大型科普活动从2004年9月开始，至2006年1月止，历时一年半，

2、整个过程主要分为三个阶段。第一阶段：组织策划阶段（2004年9月至2005年1月）。各年级探究主题如下一年级宝山的路二年级宝山的桥三年级宝山的车四年级宝山的船五年级宝山的路和车第二阶段：全校性的系列活动阶段（2004年11月至2005年9月）。此阶段通过设计一系列的主题活动，结合学校的科技、体育、艺术使之相互渗透融合起来，让学生在享受校园文化丰富内涵的同时，自主探究的能力也得到历练。活动一：“宝山交通的昨天”系列活动（“大手牵小手、透视老照片”的主题班队会活动，全校师生齐上阵，让学生走近社会，贴近自然

3、，靠近生活，拓宽学生的学习时空，引导学生从社会、自然、生活中选择感兴趣的问题去探究）活动二：“宝山交通的今天”系列活动（“宝山交通大变样”的科普版面布置比赛；“宝山的交通”电脑小报作品比赛；“颂祖国、绘家乡”的数码摄影比赛）活动三：“宝山交通的明天”系列活动（“宝山交通发展的美好明天”科普创新绘画比赛；“家乡未来的桥”纸桥制作比赛；“我给家乡造座桥”的纸桥承重比赛。）活动四：“行遍宝山、规范行为、关注生命”科普探究主题运动会第三阶段：区级的活动总结展示阶段（2005年9月至2006年1月）。此阶段是对

4、一中心小学在实施“宝山交通的昨天、今天和明天”科普探究系列活动的一种总结。展示一中心小学在宝山“行”的方面前一阶段的工作的一些成就，同时进行反思。▲活动所需要器材（省略）。▲参考资料（省略）宝山交通的昨天今天与明天▲活动目的为了让广大青少年学生积极地关注自己身边生物与环境的问题，根据自己的能力和已经掌握的知识去探究去实验，学会基本的解决实际问题的科学研究方法。活动坚持突出“小”字：强调参与者在自己身边发现“小问题”，策划“小课题”，通过“小实验”或者“小调查”开展“小研究”，最后完成“小论文”。▲竞赛

5、活动内容1、生物科学小论文，如植物学、动物学、微生物学、农业等方面课题研究的调查报告；考察报告；实验报告；2、环境科学小论文，如水、土壤、大气、噪声、固体废弃物以及生态环境等方面课题研究的调查报告；考察报告；实验报告；参赛小论文可以是个人完成的，也可以是集体合作的项目。对象：长三角地区（上海和江苏省苏州、无锡、常州、镇江、南通、扬州以及浙江省杭州、嘉兴）在校小学、初中、高中学生。▲竞赛活动日程安排1、宣传发动阶段：2010年2月份起草下发竞赛活动的文件通知，在各区县学校宣传发动；2、项目实施阶段：20

6、10年4—10月份基层学校开展小课题研究活动并完成小论文；3、项目征集阶段：申报参加本届小论文评选的材料（申报表、论文各一式三份；光盘一张）；2010年11月21日前截止；4、项目初评阶段：2010年11月上旬，审核入围论文，入围论文名单登陆上海市青少年科技教育网。5、项目答辩（复审）阶段：拟定2010年11月20日（星期六）对入围论文进行答辩，6、竞赛表彰阶段：2010年12月份召开颁奖表彰会。▲评选标准1、真实性（占25分）；2、过程性（占20分）；3、科学性（占20分）；4、教育性（占20分）；

7、5、价值性（占15分）评选导向：小论文竞赛评审特别强调科学研究的诚实态度；特别支持项目研究的团队合作；特别支持青少年从身边发现的研究项目；特别强调科学研究项目和实施者年龄、知识结构的一致；特别支持基层本校科技教师的自身努力；特别支持在本校现有实验条件下的努力。▲奖励：项目入围者奖励《2010来自身边的探究50例》1本；生物、环境各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%；组织奖。宝山杯生物环境小论文竞赛优秀科技实践活动案例3优秀科普活动案例4爱护地球之肾优秀科普活动案例5让万只抽水马桶装上节水瓶优秀

8、科普活动案例6▲活动目的“废旧玩具俱乐部”是以德育为核心，以科学与技术为主题，融文学、历史、经济、艺术、数学等各学科内容于一体的系列教育实践活动，以发展学生的科技素养为目标，具体表现在①科学精神、态度、价值观的养成；②科技知识的认知理解；③科技与交流技能的培养；④安全教育，四个方面。▲活动内容“废旧玩具俱乐部”活动方案共设计九大内容，系统配套：①宣传动员；②考察调查；⑧捐献收集；④消毒清理：⑤分类统计；⑥出借管理；⑦拆卸修理：⑧设计创造；⑨关爱他人。▲活