名校语文试题解析分项汇编（第01期）专题7图文转换含解析

《名校语文试题解析分项汇编（第01期）专题7图文转换含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2015届名校语文试蔻解析分J匸编专题花图文转换1.（15届湖北黄冈9月质检）暑假来了，补习班也接着來了，面对各式各样的补习班，家长们乐此不疲，孩子们叫苦叫累，这种现象不得不令我们作更深的思考。观察下面这幅漫画，请为其题诗或配文，以揭示漫画的寓意。要求：①符合画面情景，表达简明、生动；②至少运用一种修辞手法；③不超过60个字。（4分）【答案】答案示例1：满心盼望暑假到，为啥不乐反心焦？家吕认习两囚笼，童年快乐何处找？（设问）答案示例2：孩子署假的生活，在“家滬”与“培训班”两个囚笼间穿梭,放飞蓝天吧，不要让急功近利之心呑11筮了孩子们的童年！俞）（七亠2分；语言，2分。）【解析】试

2、题分析：抓住漫画重要信息：家廃和/朗培训班产•兀茏、孩子的痛苦状；漫画的鳶意是贬斥这一现象,希望还给孩子一个快乐的童年。题诗配.J闻绕这一寓总，语言表达上要求使用至少一种修辞手法，以増加文采。考点：图文转换。能力层级为表达应用E。2.（15届湖北四校期屮）请你为下面这幅图画拟题并揭示其寓意。（4分）题目：寓意：【答案】题目：呵护（关爱）枣青：图画展示的是三双手，从外到内腋次是父亲、母亲和孩子的手，父母的手呈现出“心”形，孩子的手紧握着，被包裏在父母的大手中，心币表现出呵"、关爱的主题，有幸福美満和谐之意。【解析】试题分析：此题考查图文转换的表达运用能；。解答此题，可先根据画面內容来

3、体会其寓意，然后再结合着富竜来拟题目，画面中共有三双芋，从外到內容的形式组成心形，孩子的手紧握看，由此可得出关爱、呵护的主题，因此可从幸福美淆尢諳等角度件厂“圧题目上，可从关爱、呵护等角度作答。考点：團文转换。能力层级为表达应用Eo3.（15届湖北重点屮学第三次月考）请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。（不超过50字）【答案】一个年轻人躺在硕果累累的苹糸树下，等苹果在地心吸力的作用下掉下来。富意是S理想要室自己奋斗实现，等是'等'不来的S【解析】试题分析：这是一道图文转换题，结合L面和文字去概括出其内容和富意。概括内容要简洁、全面，把團画内容写清楚学科网，标题也;】•；『作用。宴育盖

4、明白，理想是等不来的。考点：图文转换。能力层级为表达应用E1.（15届江西赣中南五校联考）下面（图1）是2014年APEC会议北京市筹备工作领导小组办公室发布的会标图案，请你描绘其图像意义（不超过80字）。（5分）【答案】2014年APEC会标图案，用21奔：色线条描绘出-］、多彩的地球轮廓，其中包含了中国北京天坛的造型。会标象征看世界的多元美好和幵放包容，APECX个经济体的伙伴关系和融合发展，表达了中国与APEC各经济体紧密合作.共谋发腹的美好愿景。（合理酌情给分〉【解析】试题分析：此题考查图文转换能力。答题时应生品案中各种勺号所表示的意义，然后按照一定的顺序用文字表述出来，然

5、后再分析其象征意〉、、考点：图文转换。能力层级为表达应用s2.（15届江苏盐城期屮）右图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项•••是（3分）八图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样，采集天下的美文佳作奉献给读者的寓意。B图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂，不断从《读者》中撷取人生智慧和精神营养去酿造甜蜜生活的寓意。C图案①属于传统的静态设计风格，唤起人的怀旧感；图案②釆用动漫风格，有鲜明的时代色彩，更能吸引年轻人。D图案①采用静态的对称设计，富有装饰性；图案②采用不对称的设计，更具有动态感。【答案】c【解析】试题分析：这是一道團文转换试题的题口，解答固画题，读懂图

6、画、理解其重意是核心。具体说来，应適循以下答题思路：1、仔细观察画面。C、看图画中士截语言文字。本題根据图画內容，可以看出：图案①属于传统的静态设计风格，唤起人空图案②霞用动漫风格，有鲜明的时代色彩，更能吸引年轻人。可据此回答。考点：图文转换。能力层级为表达应EE。1.（15届河北保定11月考）下面是光明中学2014年艺术节期间的艺术作品展览参观示意图,请根据箭头所指写成一段话，说明其参观顺序，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（5分）2【答案】从序厅向左（西）入S1厅（或书決厅〉，（1兮）从&7,向前（东）径直入S4厅（或摄影厅力（1分〉而后向右签发昂纳西北方冋走

7、，进入S2厅（或绘画1厅）（1分）从S2厅向前方（东）入S3厅（或绘画2斤），（1分）从S3厅屮二，向七'南）拐，一直走，回到序厅，参观结束。（1分）【解析】试题分析：这是一道图文转换试题的题曰，具体详：••泣遵循以下答题思路：1、仔细观察画面。2、看團中的语言文字。组织答案时应做到：①「丄内容要点：②确定结构顺序：③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记：文；②误匕说明写成泼论文；掲示作品寓竜，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）