资源描述：
《名校语文试题解析分项汇编（第02期）专题15作文含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2015届名校语文认题解析八漠汇编专题15：作文1.（15届安徽利辛一屮第一次摸底）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老瞻，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！
2、”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。【答案】鸟的智慧“灯若恿t^1^1）,——源自《第》很久以前j有一^牛的孩子x因为＜J耐候tfcS?笨”所以他的父母为了激励他,名字取了单字f•顿可是长大了之后,趣子还是匕滋愚钝.因此,大家踢足球的时娱都不詡師x于是牛顿只好坐在树角8施正在®睡之际，f苹果不幸物回了仙脑袋.［渥，他g晕地捧着苹果,看着大树「心里诅咒了一番。为
3、了找出大树对他生气的原眄，牛顿尸缶了不懈论硏晓和努力.最终x万有引力定律就这样诞生了。这就在初中时听到的一则故事r虽紆荒诞，但还岂•'壬师用它来激励学生们笨鸟先飞。了一些同学『他们有这样的疑问：我确渎是厂丄「发有别人胪d,但是不是那只先飞的笨鸟就不知道了.宪竟是不是所有的笨鸟都有先飞的机会r兰站希里在町里？首先r每只鸟都有先飞的机会r无论聪聘鸟和笨鸟。但是你今选择什么时候起飞X在娜里起飞F最终产生的结果是不同的.有些"翦刚生出来T很能折腾r但是经常的结果羽翼还未丰满就是掉出鸟巢r早早结束了生命。还有—F咲似例子,小朋友学走路F刚学走几步就想跑，结果跄起
4、来不知道怎么停下来.只好靠挥倒了结束尝此于是有人会说,失败是成功之母,失败多了,受得伤多了就锂来成如但是请注意它的前提条件r^5^5^£«］之前生存下耘不麺有人^^嘶之疑下来,只也时瞬承受的挫抵才可以成长。所以「5^合适的时机去起飞很重要,而且調屋起飞的同时,还要知道如何降落,5^在哪里起飞,也同样重要。在年轻的时候,知道怎么飞是第T,学会如何飞得更好更重要。易经中写道”见龙在田,利见大人“t意思就是进年轻人虽然有了一些本事但仍很縄敕,应该赶崭师学艺r让自已变得更强。这样根基厚了，飞的起趣滴,视野才能更加宽广T就不会成为井底之蛙。另外,师博的作用很重要
5、「他会告诉你娜里是成长的陷阱r在困难的时候帮你开解,例寺你成长的动力。辱,天下的鸟硕道这两点,月”为什么笋刍更有优艺晁?由于笨,他们并不急于翩!自我,而是点一滴去潜心学习。由于笨，他们不得丁胡心,吃自己更从拿控自己的时帳去尝试飞得远、飞得更局。另外,他们知道目己笨,所以经常说“我不会“，丰：r向别丿'，看教r容易得到高人指点r得到比卸识更重要的东西。而聪明鸟呢「他们比较血气方博I••愿意去展圳吃>,更愿意去说■我会所以r在遇到茄颈的时倏,他们不能躬身请教,最终导致迷失自己大暂若愚。只有自己认为不会的时娱-冯能去认寡学习。当静下心来学习的时帳『你就会倾
6、还有更参的智慧有待自己去发现,有更大的潜能值得去搦5,这才是最大的菩慧。至于聪明鸟和笨鸟之说,me并不存在,那只是两种人的诡.每个入都可唆潺当聪明乌或笨鸟r这就需要你的昔慧了。【解析】试题分析：①赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。教肓要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多一点激励，少一点批评；多一点理解，少一点指责；多一点支持，少一点讥讽。若能这样，差生也会奇迹般地变成优生。②环境造就人。舒适的环境下造就不出富有战斗力的人生，成功的人生需要经历风雨和挑战。③目标影响成长。认识自己，明确目标定位。是鹰就应翱翔于天际，不要委身于鸡群生活。考点：能写
7、论述类、实用类和文学类文童。能力层级为表达运用E1.（15届北京市朝阳区期屮统考）阅读下面文字，按要求作文。最近，一篇题为“原来这些名言还有后半句”的文章在网上引起了热议。文屮列出了许多常挂在人们嘴边的名言的完整句，还原了这些名言原本的意思，颠覆了很多网友以前的认识。比如爱迪生的名言“天才就是1%的灵感加99%的汗水”，其实后面还有半句：“当然，没有那1%的灵感，世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已。”又如卢梭的名言“人是生而自由的”，其实后面还有半句：“却无往不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”又如《论语》中的名
8、言“三思而后行”，其实原文是：“季文子三思而后行。子闻ZH：再，斯可矣。”孔子认为做事不能过于
