运用冰山理论解决师生冲突

《运用冰山理论解决师生冲突》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、<<运用冰山理论解决师生冲突>>讲座专题培训2018年10月18日，潭津中心校在本校第一多媒体教室进行了<<运用冰山理论解决师生冲突>>讲座专题培训。时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障。然而,在我们实施素质教育的过程中,由于社会、学校、家庭多方因素,导致部分老师厌教,部分学生厌学等不健康心理,严重影响了教与学的工作。  本次讲座黄爱萍老师根据我校老师的实际情况,进行有针对的心理健康教育。给我们清晰、详尽地阐述了冰山理论的重要之处,独特之处。她在讲授中有事实有理论地说明了当前师生间的矛盾,

2、老师教育观念的状况,并且如何有效的运用理论模式去化解，非常及时。新课程改革的今天,社会的发展,改革的需要,教育教学上的需求,都将心理健康教育这门课程摆在了广大教师面前,我们必须认真对待,积极投入,学到有用的知识,为自己今后工作的顺利开展,作进一步的准备。 这其中特别是师生关系,从理论到实践,从讲座到活动都给我们很深印象。这次培训为我们今后的教育教学工作认识到了不足,提升了自我,指明了方向。      总之,教学的目的就是教书育人。首先,为了让学生形成健康的心理,教师就要不断完善自己的人格,不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教

3、化作用,真正作到为人师表。其次,只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络,齐抓共管,学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。